这次成绩放榜显得有些特殊：IBO自1968年以来第一次取消4月30日至5月22日间的全球统考考试，IB成绩的评分标准也有调整。一起来看下吧。

　　1. IB评分标准变化

　　IBDP课程由六组学科课程和三门核心课程组成。

　　六门学科课程分别是第一语言文学、第二语言、人文、科学、数学和艺术六个类别，必须至少选择三门高级课(high level)，剩下的三门则可以选择标准等级课程(standard level)。

　　六门课程中，除了艺术是选修外，每一门课都提供高级和基础两种难度，学生要从其他所有分类中选择至少一门进行学习。六门课程单科最高7分，总分最高42分。

　　三门核心课包括知识理论 (TOK)、拓展论文 (EE)以及创造、行动与服务(CAS)，通过CAS要求，并且在EE和TOK上获得优异成绩的考生，最高会获得3分。

　　通常，学生的学科课程成绩由IA(Internal Assessment)及EA(External Assessment)组成，IA由高中老师内部评测学生的成绩，EA则是全球统考，完成测试。IBO会随机抽取不同学生的IA并评分，根据结果调整最终成绩。

　　全球统考取消，IBO在评估成绩时，表示将使用大量的历史评估数据，确保在当前情况下成绩的公平：将对此前的考试数据、学校数据、科目数据以及学校对比数据进行数据分析。也就是说，学生提交作业后，其最终的考试成绩将受到学校预估成绩以及此前的历史成绩的影响。

　　这其中变化较大的就是学校需要提交所有考生的课程作业，而这些本来由老师评估的作业将改为外部评估，而不是采用抽样审核的方式。

　　三门核心课程TOK、EE、CAS不受疫情影响，由外部IB考官进行评估。

　　2. 美国大学对IB成绩的认可度

　　作为世界主流国际课程之一，IB课程收到全球教育届的诸多认可，目前已经有90个国家的3300多所大学承认IB成绩，其中不乏哈佛、耶鲁、牛津和剑桥等世界名校。

　　评分规则变化之下，IBO也将及时将最新的计分方式发送给了全球3000多所大学。从3月底到5月底，历史另个月，IBO收到了全球50多个国家和地区的400多个学校的反馈，其中有一半来自美国，十分之一来自英国和加拿大，其他的则来自新加坡、澳大利亚和荷兰等不同的国家。

　　在反馈中，超过80%的大学招生人员们对IBO最新的评估方式表示认可，学生的IB成绩将获得认可。有50%的大学表示由于招生标准的要求，招生的最终结果要看考生成绩是否达到招生要求，这些学校中，有超过85%的大学建议他们在审查学生的最终IB结果时会尽量保持灵活性。

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