缘起纽约,终牵哥伦比亚大学_托普仕留学 

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案例详情

缘起纽约,终牵哥伦比亚大学

   

学生基本情况

姓名:Lily

就读院校:美国纽约州某高中

申请学位:本科新生

GPA:3.91

TOEFL: 115

SAT: 2250

SAT2: 2280(数学:770、物理770、化学740)

录取结果:哥伦比亚大学,西北大学,卡内基梅隆大学

 

缘起纽约,屡牵名校

Lily同学和我颇有渊源,结识于四年前的一个夏天。

初见那天,北京的天如妹纸积极乐观的心态一样明媚,彼时,姑娘是八年级的学生,想去美国读高中,提早适应美国生活。

菇凉虽然年纪不大,但是对未来的规划还是很清晰明确的,对于想去的学校有清晰的定位,当然最终在我们共同的努力下,帮助她申请到她想去的高中。

基于之前的信任,在她想要继续在美深造,申请美国本科名校时,毫不犹豫就选择了我们。当然之前都已经接触到Lily同学,且在她求学期间也在保持联系,所以对她背景情况也比较了解,所以根据她情况规划了一些提升方案。

1规划考试实习时间

由于学生高中在美国就读,所以申请美国大学稍微有点优势,目标也是申请美国TOP10名校,因此确定TOEFL目标分别是110+,实习也建议她去增加一项高含金量的。 

其实,Lily同学的刷分过程也很艰辛,TOEFL从第一次98分,没有持续上涨,第二次反倒考了97,接下来有继续刷分,最终功夫不负有心人拿到115分,最后我们决定用3.91的绩点,108的托福和332的GRE来冲刺美国名校。

2、结合学生背景,确定选校,冲刺理想目标学校

Lily同学主观性很强,有名校情结,在选校时很看重学校综合排名,专业排名。因此在分析专业时,充分考虑了排名因素。除此外,也把专业排名不错的学校也筛出来,分别对比了各个项目的课程设置、就业领域、就业率、地理位置等因素,最终选择哥伦比亚大学、西北大学、卡内基梅隆大学来申请。

3、发掘学生实习亮点,创作独特文书 

文案老师仔细梳理Lily的实习活动,找出其中能体现她优势的内容。 有侧重的进行写作,在个人陈述的写作中,指导Lily用大量的笔墨描述他在高中学习阶段在学术方面扎实的积累,突出的成绩;另外,Lily的能力不仅仅只停留在理论知识层面,也曾积极的带领多人团队创新性的完成系统开发任务,展现Lily同学理论应用于实践的动手能力。同样也证明了Lily同学有完成本科学业的潜力。

 

小编语:谁不曾有过梦想,谁的梦想都值得被期待,只有认真灌溉,才能开出华丽的果!

 

 

 


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