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SAT语法练习三步法,助力学生出成绩!

上传时间:2021-03-31浏览量:78

摘要:SAT语法练习,需要学生根据自己的实际能力提出相对应的解决方案,其中不仅要掌握sat语法题目概念,更要学会发现自己的问题,更要总结给与科学建议。这里托普仕留学Hanna老师给您分享下SAT语法练习三步法,助力您取得好成绩!

  SAT语法练习第一步:首先自问下你仔细分析过SAT语法题吗

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  SAT语法的篇章都是精心设计,实际陷阱非常多。语法难题并不多,但是学生们的错误往往很多。以一套真题为例,真正值得做的题约10题,每当学生们刷题或者模考,都会对一些题目有所留意,但并不知道哪10题是易错题。在不明确哪道题是易错题的时候,加上时间紧张,必须加快做题,否则就有做不完的风险,加上有些题确实易错且难以辨析,所以偶然做错的题目之中是有必然的:其一是难题易错题大概率做错,其二是错题数量往往在一定范围。可知时间有限,学生们有压力,会有考虑不周,但即使给到不限时,依然有些题容易错。

  SAT语法练习第二步:接着发现自己的问题,做有效改正

  在日常练习中,学生做题总是存在共性:SAT语法错题,分析的不够“本质”,具体来讲就是很多学生在写错题分析的时候,将错题原因简单归因于:文章没看懂/ 时间不够用/ 题目没看清/ 当时没想到这个考点…这样看似从主观找原因的错题分析角度,并没有真正分析到题目本身,从而也就导致学生们在刷过很多真题后发现,错题数量并没有减少,甚至仍然出现连错很多题的情况。

  谈到SAT语法考点以及做题方法,不得不用“琐碎”二字去形容,但是务必要学会“简化”,学生们要把琐碎的考点用最简单的方式和思路进行梳理,进而有效应用到做题,不浪费时间去纠结“无用的”语法规则。

  建议学生们可以改善的方面大致可以归为6类:句子要看完整/ 句子含义要看懂/ 句子主干要划分/ 审题很重要/ 选项要看完整/ 考点识别要全面。

  SAT语法练习第三步:最后学会总结常见问题并积极运用给的建议

  影响学生们SAT语法科目提分的因素有很多,主流的6大问题:代词指代的名词识别不清/ 断句查找主干的能力较弱/ 猜词与合理化词义能力不稳定/ 句间逻辑关系的识别会和中文混淆/ 单词和短语的内涵理解只停留在表面不能和上下文形成关联/ 对于所读内容无法形成视觉化或图片化的理解。具体针对这些问题,学生可以实施以下三条优化建议!

  A\增加词汇量以及英文阅读理解能力:不乏有一些同学在语言基础还没扎实的情况下,突击学习SAT的焦灼心情。但是,通过学习发现词汇量和阅读理解能力的薄弱致使SAT学习过程艰难且折磨。那么之所以将词汇量与阅读能力相联系,想必同学们也一定认同通过阅读篇章/书籍/科学杂志期刊,是非常能够增加词汇量/阅读速度/英文逻辑的有效途径。

  B\构建语法基础和考点体系:一方面依赖于学生们的基础,另一方面取决于老师的引导和总结。对于有一定语法基础的学生,例如:分得清句子结构,从句与主句,时态…就要有效训练考点考察方式和答题思路。

  C\形成对于语法考点的举一反三:练习中要不断纠正自己的潜在缺点,例如:不断句,或者句子不看完。不管上过多少强化班,和多少老师学过做题方法,都要批判性地使用规则,不能绝对化任何一题,要多学会挖掘多重考点和隐性考点。

  以上是关于SAT语法练习三步法完整分享,希望正在训练SAT语法练习的学生,可以找到适合自己的方式进行提分,当然托普仕留学专注美国TOP30高端留学,在这里资深留学顾问会给与您更多科学建议和指导!

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