要写好PS，可以“四步走”：前期准备→构思选材→创作构架→检查优化。我们等会来手把手教大家怎么走，我们先问大家一个问题：

　　大家清楚“好的PS”是什么样的吗?

　　首先内容(灵魂)一定要丰富、有理有据。

　　其次逻辑(脉络)一定要清晰、严密。

　　再来结构(骨架)一定要完整，明确。

　　最后语言(肌肉)一定要准确，流畅。

    接下来小编将为你详细介绍2020美国留学PS全流程写作最全攻略！

　　一、PS的前期准备

　　在写PS之前一定要做的一件事就是research, 就是对你要申请的学校和项目去做研究，了解它所要找的理想学生的素质模型。而这个素质模型又分显性的(直接在官网写明的);隐性的(需要你自己去提炼的偏向);硬性的(必须要求所具备的学术或工作经历、技能);软性的(偏向的一些素质、能力)。

　　显性和硬性的我们很好去提炼，一般校方都会把先修课程、工作经验和技能的要求直接在官网上写明。而有一些官网上也会用一两句话写出他们喜欢的学生的类型。而隐性的和软性的偏向，我们则可以去查看项目的具体课程，官方放出的学生的profile，比如说对学生的采访啊，学生的成就展示啊等等。

　　关于软性的偏向，很多同学不清楚这个概念，我们就给大家简单举几个例子。比如：leadership/entrepreneurship这样的特性，就会有一些商学院的项目会有所强调;一些新开的项目，niche programme, 就会要求学生是有相应的creative thinking,innovation的sense，至少非常勇于探索新的领域。我们再直接说几个具体的学校。芝加哥大学就特别喜欢有这超强思辨能力的学生，申请这个学校的每个学生都要完成特定的“芝加哥小作文系列”，回答指定的问题，以向学校证明自己independent/critical thinking ability。普林斯顿大学就更不用说了，一贯保持着严肃的作风，对学术有追求有执念的学生，他们是超爱。

　　那么我们在知道学校的偏好之后，就能更有的放矢，因地制宜地去对在我们的PS中，尽量突出学校看重的能力、素质以及经历。

　　二、选取素材、落实内容

　　关于内容的问题，很多同学苦于找不到素材，或者是不知道怎么选取内容。而其实内容的根本就在于，内容是否得体，是否有价值，是否能具备说服性。

　　为了找到合适的素材，还是要先放，后收。所谓“放”就是先发散思维，先用头脑风暴(brainstorming)的方式去搜集素材的过程。

　　首先写内容的前提一定是构思。先问自己两个哲学式的问题：

　　◆Who am i

　　◆What can I provide

　　虽然这两个问题看似挺灵魂拷问的，但是回答他们能帮助你完成最初的PS构思步骤，而我们正可以用头脑风暴的方式来回答。

　　具体操作方法很简单，把你在学习上、工作中或者参加课外活动中，所有相关的经历都列出来。不分轻重和主次，也不要管什么重要性的问题，只要有关联的，我们都可以不设限地列举出来，最主要还是要深入地进行自我挖掘，特别是细节。而细节性的东西，可以是初心，可以是契机，可以是顿悟。

　　我们的素材本身也可以为我们带来更多的思路，比如说当我们列出了主要事件之后，我们就可以追述事件的上一步，想它的下一步。它的本质，他对于自我的价值和效用在于什么等等。

　　这样按图索骥，我们可以先从一个想法开始，比如说自己的童年、家庭、朋友、老师、对自己有着影响的人事物等等，任何一项，都可以作为我们构思的开始。

　　其实这样的构思过程不仅是为我们写文书服务的，它更是一个很好的“自省机会”，给你如何自我规划，如何做自我提升，提供一个方向。

　　至于我们怎么样去选录材料，也是有章可循的，总体上，需要让材料介绍或呈现如下的内容：

　　个人背景

　　学术能力

　　兴趣&欲研究的方向

　　未来的职业目标

　　选择该项目和学校的动机

　　具体的元素涵盖以下：

　　背景：课业、学术、实习、志愿者、参赛、实验室、发明、发刊、参会、业余活动等等。

　　学术能力：理论基础、在学习上取得的成就，获得的奖项，learning style，学习的刻苦、毅力、耐力等素质;解决问题，承担学习量与压力，管理时间的能力;与课程相关的技能;实验技能;软件应用等用于工作的技能等。

　　兴趣&方向：学科领域、具体的细分领域、研究课题、业余兴趣(能体现你的素质的)。

　　未来的职业目标：实业/科研?短期/中期/长期职业目标分别是什么?具体何职?为什么想从事它?它的价值和意义?为什么该项目能帮你实现该职业目标?

　　选择项目&学校的动机：项目的具体内容、特点及对项目subject的先行积累(学术&工作);学校的环境、地理位置、相关领域的reputation、希望师从的academic stuff，其他unique的东西吸引到你等。

　　但由于PS的字数受限，我们不可嫩涵盖所有的元素。因此必须选择最合适的写进去。选取具备相关性，证据性强且充满价值成分的内容，就是我们所需要做的排兵布阵了。

　　通过上面的方法，你就能初步形成自己的PS雏形了。

　　接下来我们就来讲“开始创作”这一步，又有哪些注意的点。

　　三、开始创作：结构和行文

　　内容怎么排布，是有逻辑，有技巧可以寻的。PS的首段，中间，以及结尾怎么逐一写好，我们下面给大家讲一讲：

　　PS的开头：

　　PS开头作用有二，一，奠定文章的大基调;二，引起招生官的阅读兴趣。所以我们在写开头时，要记住这两个目的。

　　开头不知道怎么开，一般可以采取直接写的方式，直接说明背景和来意。这种一目了然。另外如果自己有非常有价值，适合写在开头的故事(一般这些要么是说明自己很值得骄傲的事情，要么是说明自己的动机)，也可以采用直接讲一个故事的方式写开头。第三种和第四种方法，一般的同学不容易驾驭，是引经据典或说理设喻的开头，一般是来阐述自己的思想观点，用好则十分瞩目，用不好则会减分。

　　大家一般对会对PS的开头犯难，所以我们给大家举了一个具体的例子，我们平台的导师挑选出使用admitwrite文书服务的学生的开头，来进行讲解和评改，大家可以从中领略到开头的要点。在举例之前，她也会给大家分享写开头的经验：

　　有些学生在开头喜欢高谈阔论，讲现状和进展。坦白说，多数本科生并不具备在行业内高瞻远瞩的实力，因此这些空谈并不会增加自己的专业度，只是为了引入要学习本专业的决心和兴趣。这是一个逻辑误区。学校一般要求学生在PS中包含选择该项目的理由，这里包含的信息很多，要声明选择读研、选择该专业、选择该学校的原因。很多学生会把开头泛泛状综述作为选择专业的原因，而丧失能真正体现个人规划、学术见解和抱负的机会。

　　PS是目的导向的实用文体，它的作用在于展现个人风格和能力以被录用。浪漫主义的人写PS,可能会诠释成散文、诗歌甚至剧本，归根到底这还是作者个人风格的延伸，是塑造个人形象的过程，文章内核是不变的。更适用于大多数人的写作方式是，找到一条逻辑线，这条逻辑的结果是“你要录用我”。开头起笔，是线索的开始。这里就来讲如何有效找到这条线索的第一环。

　　有一位学生的PS在这里作为讲解非常合适：学生本科是多伦多大学金融数学/统计学专业，在校期间通过FRM I认证，有两个知名银行的数据处理实习，在本校lab有算法研究经历，打算申请本校的金融工程硕士。学生提交的PS前三段是这样的：

　　Having experienced a professional study in financial mathematics and statistics during my undergraduate studies, I cannot forget the great pleasure that I got after finding the significant applications of mathematics and statistics theories in financial domain, so I determined to pursue a Master of Engineering focus on Financial Engineering in MIE to gain deeper insights into making business decisions and strategies through quantitative finance and data science.

　　Because of my relative advantages and my keen interest in mathematics, I had set applied mathematics as my major when I started at university. All my undergraduate studies have been a stage for me to explore myself. There are many suggestions and guidance around me, but the ideas from others cannot always persuade me to develop in any field that I do not have enough passion for, so I participated plenty of activities to define what I truly love to work with.

　　During the summer after my second-year undergraduate study, two financial courses, ECO358 and ECO359, turned me to the path on the professional financial domain. They inspired me to explore many financial derivatives and risk models, it was at this moment I understood why mathematics and statistics have an extensive range of applications in finance and business. Finally, I was even more sure that I wanted to apply my strong quantitative skills in finance and data science.

　　这三段讲了什么呢?

　　第一段：金融数学/统计专业的我痴迷于数学/统计在金融领域的应用，因此希望通过金融工程的硕士学习，了解计量金融和数据科学。

　　第二段：喜欢数学所以选择数学专业，很多人给我建议，但我通过参与很多活动去寻找我真正喜欢的领域

　　第三段：大二的两门金融课让我学习金融衍生产品和风险模型，让我明白为什么数学和统计得以在金融领域广泛应用，于是我也希望把我的数学能力用在金融和数据科学方面

　　读来好像没有硬伤，但不出彩。为什么呢?

　　首先要明确一点，除非有强大的个人能力和背景支持，否则平庸的PS就是失败的。这篇开头抛出选择专业的理由，后文来解释这个理由，问题在于事实本身并不抓人，读完开头并不会令人产生共鸣或者好奇心，力度不够。

　　其次，从语言上讲，用词普通，缺乏细节，开头提到，选择专业的理由是学习应用时的great pleasure。这就好像“我在去上班的路上，很高兴”与“我在去上班的路上，路过新建成的公园，在老人们爽朗的笑声中抬头看一看难得的白云蓝天，背着我的小书包深吸一口气，啊，真是运气满满的一天鸭”相比，这个感染力是完全不同的。

　　最后，由于文章开头起的潦草，导致这部分文章的衔接并不流畅。第一段择校理由，第二段本科经历，第三段本科两门课程。注意：第二段末句提到plenty of activities，它的作用是引起下文，而课程学习严格意义上并不属于activities的范畴，这是由于缺乏主线导致逻辑上的不严谨。

　　那么我们放掉已有的文章，重新审视学生的情况：本校申请，研究/活动经历丰富，背景和经历与要申请的专业非常吻合且已有与硕士课程接近的实习经历。

　　本校申请在能力相当时其实是有一定优势的，熟悉本校机构和培养模式，与研究生阶段的教授可能已有交集，于是调整文章思路：开头点明本校申请，建立bonding，而后重点展开实习与研究经历。

　　修改后的开头：

　　With deep fondness and curiosity towards figures and universal principles, I chose to dedicate my past four years to financial mathematics and statistics studies at University of Toronto, where the vibrant and rigorous teaching mode facilitated building a solid academic foundation. Now in pursuit of an in-depth program to gain deeper insights in business decision and strategy making through quantitative finance and data science, the MEng Industrial Engineering and Operations Research program at MIE is my optimal choice.

　　During my undergraduate phase, I have mastered mathematical concepts, methods and tools that were to function in economic and financial scenarios. The interdisciplinary practice is appealing in that it substantializes the principles I have duly known and reveals their power in real-life contexts. In the sophomore year, two intriguing financial courses, ECO358 and ECO359, declared the advent of a riveting adventure in the professional financial domain. They inspired me to delve into financial derivatives and risk models, and all of a sudden, the wide and extensive applications of mathematics and statistics in finance and business made more sense. Thusly, I followed the set course of applying my acquired quantitative skills in finance and data science.

　　首段点出对母校的认可，直接表明申请目标。将原文第三段提前，第二段整个作为对本科经历的总结与回顾，引起下文如何在金融环境中运用数学技能。通过灵活调整句式，使叙述简洁，增加可读性，同时使文章主线更为清晰：自己在母校该专业下的成长和收获。

　　关于是否要在首段提出申请目标，也是因人而异，要看后文是如何设计的。当开头是回忆过去时，接上对将来的打算(申请目标)，再重新回到过去(本科期间)，这个过程就过于曲折了。

　　PS的中间：

　　还记得我们在第一部分讲的元素吗，中间就是用我们选取的元素，紧凑地回答我们的设问：

　　Who are you? (what makes you unique? different? distinct? unusual?)

　　What do you want? (what motivates you? what are your goals or priorities?)

　　What do you have to contribute? (to a community of scholars? To a greater society?)

　　我们写例子的时候，有一些事例需要写详细，细节，数据，对比这些方法，会使得我们的事例更加convincing.

　　PS的结尾:

　　我们的理想和未来规划(学术的、工作的)在哪里谈，答案是在结尾最合适。并且我们在结尾还要谈到学校对我们未来规划会起到什么样的作用(比如学校的课程可以锻炼我在xxx的能力，我会在xx方面突破，去到一个崭新的台阶)。从逻辑来讲这样是很自然的，从意义上来讲，要读完本文的招生官，觉得你和学校是相互的适合，相互的需要。

　　比如说，我们可以这样结尾：

　　I wish to pursue further study at your esteemed institution as I believe it will allow me to truly garner a wider depth of knowledge in the field. Due to my experience at xxx working alongside an international team of engineers and product managers, I am confident that I will integrate easily into an all-English teaching and learning environment. This course program represents an invaluable next step in my personal and professional development, and I have chosen it with a clear purpose and goal in mind. If granted this opportunity, I would be fully committed to the course in pursuit of these ambitions.

　　四、PS的常见误区以及改进方法(实例展示)

　　看到这里，一定有些同学开始问了，道理我都懂，但是真正开始打开电脑写，或者真正写完的时候，才发现PS，真的是一个折磨人的小妖精啊。

　　其实是因为大家经验不足，还是会在写PS的过程中，遇到很多误区。

　　那么我们接下来就把篇幅交给我们admitwrite上的一位名校文书导师，她从实例出发，给大家总结出了这些误区：

　　PS误区一：不会总结经历

　　做文书之前，很多学生都会说，“老师，我觉得我的经历没什么可写的”、“不知道能给你提供什么信息，要不你问我吧”。以研究生申请为例，本科生活我个人觉得应该是人生中最活跃的一段时间，即便是最内向的人，在大学中可能也接触着一生中最多的可能性。没有可写的?不存在!

　　一次遇到一个学生，国内读到高一下学期去到美国读九年级，数学能力很强，准备申请之时正在莱斯大学上夏校，看重学校的学术实力和氛围，打算申请莱斯的应用数学或者数学经济分析本科。

　　这次收到的原稿是职业生涯里最耿直也几乎最短的了：

　　我是一个高一下学期来到美国上9年纪的男生，喜欢数学，也喜欢物理化学，刚来时英语不好(还进了半年ESL班)，后来英语逐步提高，11年级选了一堆ap课(也取得了不错的成绩3个5分，2个4分)，12年级也选了很多有挑战性的课程，正在Rice上summer school(Ordinary Differential Equations), 应该能取得不错的成绩(高于95分)，职业规划：精算师(maybe)。数学学习使我快乐，我喜欢学数学，学数学也很轻松，以后能将自己爱好的事情作为谋生手段，实乃人生一大幸事。基本情况就是如此(故事怎么写你随意，只要符合正常人行事的逻辑即可)

　　最后一句直接给我看笑了……可爱的学霸~学生说这样写是因为，确实没什么好说的，这就是一条很平常的路而已。

　　我之前说过，中英文转换字数比率大概在5：1，这段中文200字，由于事实较多，直接转化成英文大概百十字，ps的要求大概是五六百字，差的不是一点半点。“巧妇难为无米之炊“，这是很多人写PS的一大难处，感觉自己根本没东西好写。那么这个误区要如何规避，或者说问题要怎么解决呢?

　　首先，仔细回顾一路走来的重要节点包括插曲，以这位学生为例：从小数学优秀，去到美国有一个提高英语的过程，AP课程领域广、成绩好，目前在莱斯夏校学习，想要申请莱斯。

　　第二步，挖掘每一个节点的深层含义，向推销自己的目的投射，并进行细节补充。这位学生，从小数学优秀，那应该小时候有什么渊源或趣事，可以以此开头，展开学生在数学方面的努力与成长。去美国虽然经历了英语提高班(负面事件，体现个人劣势)，但却可以转化为优势，如具备快速学习能力、已经适应美国教育模式与环境等。关于AP课程，可以引导学生分享学习中的心得和与将来规划的联系，最后谈到夏校，既可以在学术上拔一拔高度，又能链接到目标学校，引出择校理由，这样文章的线索一气呵成，适当补充细节就可以了。

　　成文564词，这里分享前两段(210词)

　　More academically inclined in mathematics than peers, I have long been mesmerized by its watertight rigor, profundity and order. After the IMO 1990 was hosted in China, there was a lengthy upsurge of Mathematical Olympiad studies and, out of intensive curiosity in the subject, I was among the youngsters who dived into all sorts of intriguing elements, such as the Fermat Point, Heron’s Formula, and Ceva’s Theorem, to name but a few. The way I see it, mathematics is the core and very essential foundation of all applicational subjects, and therefore a pivotal realm to navigate in for ones with pragmatic goals.

　　In the spring of 2017, with my family relocation to Houston, I started anew at xx School. The multicultural and collaborative context is appealing to me in that it provides access to different opinions, values and personalities. Upon arriving, while my natural science grades remained excellent, I was not doing well in English. By taking ESL courses, socializing with cordial classmates and participating in school events, not only did I significantly hone English skills, but also get to know inspiring and supportive people, many of whom share the deep fondness towards mathematics. Meetings with them consistently encourage me to push beyond limits, and boldly explore the unfamiliar areas.

　　首段描述自己对数学的喜爱，初步塑造个人的学术形象，通过补充一系列奥数知识点与IMO 1990 (国际奥林匹克数学竞赛，1990年在中国北京举办，学生小升初的那年)这个事件/时间戳，给一段本来较空泛的叙述增加了框架又充实了细节，简洁的句式让人联想到做学术的一丝不苟，层层设计下来，一个优秀青年的形象跃然纸上。

　　第二段讲述自己转学后的困难、克服过程和心得收获，通过讲述人际交往的感想，与招生官建立情感上的bonding。要注意的是，本科申请的文书，要体现一定的专业度，也要有一些人情味儿和多面的技能。这个阶段，更多强调的还是possibilities，这位学生的经历非常符合这些要求，其实挺好发挥的。

　　PS误区二：没有相关经历

　　有次遇到这样一位申请人，cv显示上海商学院工商管理学士，本科期间在台湾地区和英国的大学有3-6个月的交换经历，毕业后有尼尔森和恒生的市场研究经历，近期还要到德勤进行语言处理方面的实习，希望申请不列颠哥伦比亚大学数据科学大方向下计算语言学的硕士。

　　学生的困惑在于，自己的经历是定性的市场研究，而要申请的项目在数据科学大门类下，还是定量的成分重一些，唯一比较相关的德勤实习还没有发生，一时之间不知自己的经历该不该提，要怎么提。

　　在阅读官网项目描述之后，我看到这个项目是偏向自然语言处理、人机接口等方向的，刚好学生之后的实习内容就是自然语言处理的，怎么不能提呢?

　　这里插播一条建议，学生选择的专业，申请者多会是计算机科学等方向的学生，不过该校此专业并未限制申请者的本科专业。这种情况很常见，以计算机科学(CS)为例，有些CS硕士要求申请者本科专业为CS或相近学科，这样的项目一般学术深度更高，适合同专业背景想要精进技能的学生。有些CS硕士不限制申请者的本科专业，这是因为在产业融合的大环境下，即便是人文方面的工作有时也要用到CS的理念和技术，给从业人员带来了更高更宽泛的技术要求，所以像扩宽能力池从业者或应届生希望通过一个短期的硕士项目，迅速培养某领域的技能。

　　这位申请人选择的专业就是后者，虽然设计的课程是需要学术基础的内容，但入学要求只有在微积分、概率、线性代数、编程方面各有过一门专业课即可，所以理论上学生是可以申请的。关于申请的博弈论，我们之后有机会在讲。

　　回到学生的文书，我们来看他的第一段：

　　Working as a marketing research intern at Nielsen Auto Vertical team, I deal with all types of data everyday, and I pay arduous effort to analyze them therefore they can be turned into an in-depth and nuanced report to facilitate clients making better decisions. Through all the methods used, qualitative analysis, especially focus group interview and in-depth interview constantly draws my attention. I am always curious about what participants think and how researchers can better understand their perspectives. However, the process of analyzing interview transcripts may be quite laborious and resource-intensive. Once, a project relating to a brand car’s customer segmentation study involves 40 candidates and around 1 million characters. Reading the data, assigning code labels, identifying themes, developing findings and etc. are all required so that depth can be achieved. I wonder whether there is a method that can automate part of this process, and then larger qualitative databases with sufficient depth can be analyzed.

　　156个词，讲述的意思是在做市场调研时需要处理大量数据，费时费力，个人想要找到更高效且自动的解决方式。

　　学校要求的文书是动机信，字数限制500-600词。动机“信”，顾名思义是写给某个读者去看的，写作时也要考虑这个潜在读者的存在，行文要注意人的认知规律，不能太过跳跃，但又不能言之无物。一个开头预定了篇幅的1/4，只讲了进修理由和一段工作经历的表面参数，有点铺张。

　　修改后：

　　Working as a marketing research intern at Nielsen Auto Vertical team, I am responsible for literature reviews, desk research, policy interpretation, data pre-processing and in-depth analysis , results of which facilitated critical policy-making of miscellaneous clients. Interview transcript analysis accounts for most of my workload, which, without the backup of designated algorithms, can be rather laborious and resource-intensive. There was a project transcript regarding a brand car’s customer segmentation study of around 1 million words. Within a tight schedule, I mastered the usage of NVivo, a qualitative data analysis tool, to simplify the workflow. However, data interpretation, code label assignment, theme identification, report generation - all the standard procedures were still limited by confined sample sizes. Out of interests in interpreting collected lexical information, I realized the imperativeness to weave cutting-edge techniques such as CNN and NLP into the pipeline to adopt larger qualitative databases and achieve the depth required. In April I will commence another internship at Deloitte and expect to focus on qualitative research while consolidating my practical skills with language and text processing. But on top of that, I am in dire need of a systematic training in both quantitative and qualitive analysis, data science competence and linguistic insights specifically, for an all-round professional toolkit.

　　由于学生两段工作经历都是市场研究，只是具体工作内容不同，但方式方法是相通的，沟通后听取我建议保留最后一段工作经历，与德勤实习经历放在一起作为首段，以现在工作的内容入手，讲到困境(数据处理繁琐费时)，到解决办法(中间提到工作软件，细化了语境，塑造一丝不苟的专业形象，但与此同时个人还需要系统学习数据处理的高级技术来提高日常工作效率)，再到德勤实习(会打下一定自然语言处理的基础)，后面两项既是申请目标专业的原因，也是个人能力的一部分体现。

　　修改后首段把个人背景和进修理由一起呈现，既告知过去已有能力(通过最近的工作细节呈现)，又引人思考学生的潜力前景(与专业培养重点十分相符的德勤实习)，补充了细节，200字完成的功能相较于原稿可以说翻倍了。

　　这位学生在数据、编程方面虽然没有落地的项目，但自己进行了大量公开课、论文的学习，因此第二段着重介绍学生在编程方面的成长过程、感悟、收获与成果，从另一角度表现了学生的competence，体现学生递进式的积极成长。最后一段给出择校理由，学校要求的信息在动机信中已齐全。学生反馈没有其他信息想要补充，修改稿到此结束。

　　学会挖掘相关经历就够了吗?No，呈现经历又是一片坑哦。

　　PS误区三：死板陈述无效事实

　　摆无效事实是经常会遇到的一种错误处理，这里介绍最常出现在PS开头的一种无效描述。

　　这位申请人，读完同济大学机械工程的本科专业，在某央企公司工作近两年之后，由公司促成去英国进行航空航天工程专业(与工作经历密切相关)的硕士深造。综合看来，背景也是比较不错的，我们来看申请人提供的PS首段：

　　I am the applicant X. From September 2014 to July 2018, I majored in Engineering Mechanics at the School of Aerospace Engineering and Applied Mechanics, Tongji University. Through my undergraduate studies, I contacted such disciplines as Advanced Mathematics, Theoretical Mechanics, Mechanics of Material, Plastic Mechanics, Elastic Mechanics, Fracture Mechanics, Vibration Mechanics, Finite Element Programming and so on. However, keenly conscious that what I have learned is far from enough for me to meet the needs of the daily work and the fast developing technology, I am eager to expand my knowledge base. Thanks to the opportunity offered by my company, I can pursue further studies through your world-renowned program and I am now applying for MSc in Autonomous Vehicle Dynamics and Control at X University.

　　段落提到申请人姓名、本科院校、专业、重要课程、进修理由、目标学校和申请项目，乍一看信息满满，但是大家知道，申请人姓名、本科院校、专业、目标学校和申请项目在网申流程中会要求学生填写，与各种文书资料合并形成一套完整的留学申请表。这几项信息，招生官不可能是在PS中第一次看到。同理，全部课程及具体成绩有官方成绩表，重复非高光事实不仅浪费篇幅，还会造成阅读疲劳，降低招生官的认可度。

　　分析下来，只有一条进修理由，算是可用信息，申请人的陈述是课本知识不能满足实际工作的需要。当然，这点是申请人的真实情况，只是在首段这样一句带过，对于PS重要功能模块的处理太过粗糙。

　　修改后：

　　I have long been mesmerized by the standing sway of technique advance. But instead of simply basking in the technological sunlight, I aspire more to ride along with and contribute to the tide itself. In September of 2014, I was admitted into School of Aerospace Engineering and Applied Mechanics, Tongji University, majoring in Engineering Mechanics. The vast and comprehensive curriculum of my major provided systematic training in advanced mathematics, branches of mechanics, and finite element programming. Proficiency of UG, CATIA and ANSYS was gained out of the learning practices.

　　首段以自我剖白开头，通过升级语言塑造一个锐意进取的形象，这与申请人在入职两年后仍选择深造的决定相吻合，中间保留入学年份和学校信息，以引出对本科教育阶段个人学习成果和收获的总结，最后补充常用软件的细节，增加学术成果论述的说服力和可信度。

　　PS误区四：陈述事例本末倒置

　　当学校对文书内容有明确要求的时候，这点尤其需要注意。

　　我们来看几所大学对于文书的要求：

　　爱丁堡大学人工智能MSc：

　　You will need to submit a personal statement of around 500 words, outlining your academic history and relevant experience.

　　Areas to cover

　　Your personal statement gives you the opportunity to outline your academic history and relevant experience in order to demonstrate that you are a suitable candidate for the programme you have applied for.

　　You should also use your personal statement to outline your motivation for your chosen area of study. Try to answer questions such as:

　　Why are you interested in studying at Edinburgh?

　　Why have you chosen this particular programme?

　　If you are studying for career development, what are your career plans and how will your studies support these?

　　Length and writing style

　　Your personal statement should be no more than 3,500 characters (approximately 500 words) in length and should be written in formal English, using appropriate grammar and punctuation.

　　南加州大学工学院：

　　The personal statement should succinctly describe your reasons for applying to the proposed program at the Viterbi School of Engineering, your preparation for this field of study, study interests, future career plans, and other aspects of your background and interests which may aid the admissions committee in evaluating your aptitude and motivation for graduate study.

　　大家可以看到，不同学校的要求在详细程度上会差很多，这要求在准备材料时首先明确具体的文书要求，PS要针对学校的要求去铺开。

　　这里用一个特殊的案例来给大家讲解，之所以说他特殊，是因为除了毕业申请升学，还有在校期间转学的申请。这种申请在准备PS之外，还要多准备一个话题，那就是为什么要转学。都说人的每一个决定是复杂的，是众多因素共同作用的结果。转学原因自然也不会是简单粗暴的一个理由，而很可能是一系列事实的累积效应促成的。如何去呈现这个累积，大家来看这位同学的情况：

　　学生是美本计算机科学专业学生，原来大学我忘记了，希望转学到约翰霍普金斯大学深入学习机器学习方面的内容，在已提交PS的基础上，学校另外要求出一封转学声明，要求如下：

　　Johns Hopkins University was founded in 1876 on a spirit of exploration and discovery. In the required Personal Statement you submitted on the Common Application, you explained why you are seeking to transfer. Please explain in detail why you wish to transfer to Johns Hopkins University specifically, given your current interests (academic, extracurricular, personal passions, summer experiences, etc.) and the opportunities available at JHU. (300-500 word limit)

　　提炼重点：转到JHU的具体原因，现在的兴趣点(学术/非学术)以及看重JHU什么机遇。

　　以上讲的就是2020美国留学PS全流程写作最全攻略介绍，希望能给各位赴美留学的学子们指点迷津。托普仕留学可以为你排忧解难，同时，更多关于赴美留学的相关资讯在等着你，绝对让你“浏览”忘返。在此，衷心祝愿各位学子们能够顺利奔赴自己心目中理想的学校并且学业有成!