约翰霍普金斯大学校长罗纳德J丹尼尔斯上周在华盛顿举行的美国法学院协会年会开幕全体会议上发言，讨论了学院和大学在民主社会中的重要作用，认为美国的高等教育“积累了一系列的功能，滋养和丰富了自由民主”。

　　丹尼尔斯本人曾是宾夕法尼亚大学的法学教授和多伦多大学的法学系主任，他向来自美国和加拿大的大约400名法学院院长和教员发表讲话，概述了大学在促进民主方面的四个基本职能：支持社会流动，促进辩论和不同观点，促进科学调查，并使公民做好参与民主的准备。

　　他说：“通过这些职能，联合国大学与其他核心机构，如自由媒体、民间组织和独立司法机构并肩而立，成为自由民主的堡垒之一。”这与他在12月底发表于《华盛顿邮报》的评论文章中表达的观点相呼应。

　　但丹尼尔斯说，大学已经在履行职责。

　　约翰霍普金斯大学校长罗纳德J丹尼尔斯上周在华盛顿举行的美国法学院协会年会开幕全体会议上发言，讨论了学院和大学在民主社会中的重要作用，认为美国的高等教育“积累了一系列的功能，滋养和丰富了自由民主”。

　　丹尼尔斯本人曾是宾夕法尼亚大学的法学教授和多伦多大学的法学系主任，他向来自美国和加拿大的大约400名法学院院长和教员发表讲话，概述了大学在促进民主方面的四个基本职能：支持社会流动，促进辩论和不同观点，促进科学调查，并使公民做好参与民主的准备。

　　他说：“通过这些职能，联合国大学与其他核心机构，如自由媒体、民间组织和独立司法机构并肩而立，成为自由民主的堡垒之一。”这与他在12月底发表于《华盛顿邮报》的评论文章中表达的观点相呼应。

　　但丹尼尔斯说，大学已经在履行职责。

　　丹尼尔斯说，例如，大学的公民教育模式已经转向服务学习，这是一种至关重要的参与和学习形式，可以加强学生与社区之间的联系，但并不能传达对政治历史和机构的深入了解或吸引这些政治机构进行持久变革所需的技能。

　　同样，尽管学生人数比以往任何时候都更加多样化，但丹尼尔斯认为，大学使学生们避免了那种身临其境的社交互动，这种互动在历史上曾使大学校园充满生机和多元性。他说：“这是没有有意义参与的代表。”

　　大学长期以来一直是社会流动的引擎，但丹尼尔斯(Daniels)谴责了传统偏好的“有害”录取政策，该政策有利于录取校友的子女，这些人通常已经是具有重要社会经济和教育优势的接受者。丹尼尔斯说，约翰·霍普金斯大学近年来已经取消了传统入学偏好。

　　最终，一个多世纪以来，美国的研究型大学通过创造共同的真理意识和可靠的新知识来源，提供了支持美国民主价值观的专业知识，实验和发现。但是，丹尼尔斯说，研究人员和大学教职人员今天面临着公众对其工作性质，研究结果的可信赖性以及“偏见的党派偏见”的怀疑。他敦促学术领导者致力于提高研究透明度和严格的审查与出版标准。

　　简而言之，“大学已经确立了其在现代自由民主实验中不可或缺的地位，”丹尼尔斯说。他说：“但是，这些也是跌跌撞撞的真正场所。我们是一个需要试验，研究和新思维的时刻。”

　　在约翰·霍普金斯大学(Johns Hopkins)进行的实验和新思维中，该大学于2017年启动了Stavros Niarchos基金会Agora研究所，该研究所旨在通过强大的公民参与和知情的，包容的对话来加强全球民主。11月，SNF Agora研究所在华盛顿特区举行了一次会议，以研究支持民主价值观的公民教育模式。下周在辛辛那提，研究所将举办一次旨在了解集体行动的会议。为了支持为新一代的活跃公民做准备的努力，该大学于2018年发起了一项由社会关注中心协调的努力，以加强2018年中期选举的学生选民投票率。由于霍普金斯大学投票的努力，2018年的霍普金斯大学学生投票人数比2014年增加了5,000多，使注册学生的选民投票率提高了35个百分点以上，从22.6%提高到58.5%。

　　除了结束对大学录取的传统偏爱外，约翰·霍普金斯大学还致力于通过盲人录取的承诺来促进社会流动，这种做法增加了大学的录取率。2018年，具有里程碑意义的18亿美元赠款用于支持慈善家，商业领袖和纽约市三届市长迈克尔·彭博(Michael R.Bloomberg)的财政援助，这也确保了合格的，成就卓越的学生能够获得霍普金斯大学教育，无论他们的支付能力。

　　整个大学的这些努力和其他努力表明，大学致力于扩大接受大学教育的机会，促进学生之间的公民参与以及最终加强民主。

　　“从我们管理招生和援助的方式，到我们建立课程，在校园中培养文化，开展和传播研究的方式，我们必须承认，大学在为自由民主做出了贡献或没有做出贡献，推动了现代性的许多最宝贵的进步。”丹尼尔斯在闭幕式AALS会议上说。“我们的大学……必须刻意采取行动，以使命为重，最重要的是紧迫性。为此，赌注实在是太高了。”

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