一、强调社区的多面性

　　首先，让我们明白一个重要概念：社区可以有多种不同的涵义。在个人陈述中，学生已经有了机会展示自己的个性。社区文章则要求学生从另一个角度描述自己，通过社区的镜头呈现自己。这意味着学生可以展示自身的人际交往能力，分享建立重要关系的时刻以及揭示自身在大学中将如何融入社区。

　　社区的多样性也包括各种规模和形式。社区可以小如一支排球队，大如一个城镇。它可以围绕着共同的文化、地理位置、爱好、意识形态或行动号召形成。事实上，互联网的兴起使一些社区甚至不再需要物理空间。社区可以因共同身份、地方、兴趣、信仰或行动而形成，也可能因突如其来的事件而出现。更多美国大学申请文书相关问题可以咨询4006869991。

　　二、强调社区文章的核心

　　社区文章的核心是展示以下三个要点：

　　1. 学生的个人成长或经验。

　　2. 学生所属的社区。

　　3. 这段经验如何影响学生在大学社区中的贡献。

　　它可能看起来像一个相当简单的等式：1 + 2 = 3。然而为了更好地了解这些提示的不同程度，让我们来看看当前录取周期中的一些真实的社区文章提示。

　　这三个要点看似简单，但每所学校的社区文章提示都会有细微差异，因此适应这些差异非常重要。不同的学校可能想了解学生的核心价值观、多样性的贡献或者学生将在大学社区中走向何方。想需求美国大学申请文书相关帮助可以向Tops6868咨询。

　　下面，让我们看一些2023-2024年录取周期中的社区文章提示的实际示例，以更好地理解不同的要求。

　　1.布朗大学

　　"进入布朗大学的学生经常会发现，在大学山上安家自然会让人产生对他们来自哪里的反思。分享你成长过程中的一个方面是如何激励或挑战你的，以及这可能会让你为布朗社区做出什么独特的贡献。"(200-250字)

　　布朗大学的提示强调了地点。他们希望了解学生成长的地方如何影响了自己，并将如何影响大学社区。这个提示提示学生以地点为主题来写社区文章，强调个人成长和与社区的关系。

　　2.纽约大学

　　"纽约大学建立在这样一种信念上，即学生的身份不应该决定他们接受高等教育的能力。我们的社区拥抱各种形式的多样性，作为纽约大学体验的基石。我们希望更好地了解你的经历将如何帮助我们塑造和发展我们多样化的社区。"(最多250字)

　　纽约大学的提示侧重于学生的“身份”和“多样性”，而不仅仅是地点。他们想知道学生的经历如何有助于促进多样性以及学生如何理解学校的多样性理念。

　　3.华盛顿大学

　　"我们的家庭和社区经常定义着我们和我们的个人世界。社区可能是指你的文化团体、大家庭、宗教团体、社区或学校、运动队或俱乐部、同事等。描述你来自的世界，作为它的产物，你可能会增加华盛顿大学的多样性。"(最多300字)

　　华盛顿大学的提示更加开放，强调社区的多样性，不仅限于地点。他们鼓励学生描述他们的社区和如何为大学社区的多样性做出贡献。

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