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约翰霍普金斯大学-国际关系 GPA3.7+ TOEFL免
Y同学是美本学生,通过托普仕的帮助,拿到了哥大,宾大还有约翰霍普金斯大学的offer,最后学生放弃藤校光环,选择JHU,开启国际“公务员”之旅!
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哥伦比亚大学-教育心理学 GPA3.5+ TOEFL免
Z同学本科期间基本缺少量化课程,同时没有相关的实习经验,在服务团队老师的帮助下,最后成功拿到哥伦比亚大学教育心理学专业offer。
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圣路易斯华盛顿大学-金融 GPA3.5+ TOEFL免
S同学进入体系的时间比较晚,在服务团队老师的帮助下,科学设计选校方案,高效推进申请进度,最后成功拿到了圣路易华盛顿大学金融专业offer。
硕士
约翰霍普金斯大学-生物技术 GPA2.9+ TOEFL免
Z同学GPA只有2.9+,在服务团队老师的帮助下,进行了全面而细致的规划,最后成功拿到约翰霍普金斯大学生物统计和生物技术专业offer。
硕士
杜克大学-商业分析 GPA3.6+ TOEFL105+
Z同学转专业申请,在服务团队老师的帮助下,拿到了杜克大学和加州大学洛杉矶分校商业分析专业的offer,约翰霍普金斯大学和圣路易斯华盛顿大学金融专业的offer。
硕士
杜克大学-管理学 GPA3.7 TOEFL105+
Z同学只有1段实习经历,软性背景和其他申请美国综合排名前10的同学相比,没有竞争优势,开始准备申请晚,临近截止时间仅1周。后来在服务团队老师的帮助下,成功斩获杜克大学管理学专业、布朗大学PRIME、约翰霍普金斯大学市场营销和哥伦比亚大学体育管理专业offer。
硕士
宾夕法尼亚大学-IMPA GPA3.6 TOEFL100+
L同学是一个努力上进,有追求有规划的孩子,她很早就决定要出国留学,提前一年就找到我们进入申请工作的准备,在服务团队老师的帮助下拿到了宾夕法尼亚大学IMPA专业、芝加哥大学MPP专业和纽约大学MPA专业的录取。
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耶鲁大学-生物统计 GPA3.6+ TOEFL免
D同学数理背景不足,进入体系之后,在服务团队老师的帮助下,成功拿到了耶鲁大学、杜克大学、密西根大学安娜堡分校和哥伦比亚大学等学校生物统计专业的offer。
硕士
每年申请季,托普仕留学都会有一批Offer大户出现,多枚重磅录取在手,陷入甜蜜的“选择纠结症”中。软背景一般但最终计算机名项目录取一箩筐的托普仕L同学都是典型代表。下面我们就来看看L同学的录取情况。
硕士
每年申请季,托普仕留学都会有一批Offer大户出现,多枚重磅录取在手,陷入甜蜜的“选择纠结症”中。跨专业申美研的Z同学就是陷入选择困难症中的一位,下面我们就来详细看看Z同学的录取情况吧!
硕士
哥伦比亚大学-金融数学 GPA3.8+ TOEFL免
W同学进入体系之后,在服务团队老师的帮助下,进行了背景提升,写出了个性化的文书,最后成功拿到哥伦比亚大学金融数学硕士offer。
硕士
杜克大学-商业分析 GPA3.2+ TOEFL110+
怀着无比激动的心情,来分享一个关于选择和梦想的故事。故事的主角是托普仕学员F同学,某中外合办学校,本科数学专业,GPA3.2+成功斩获杜克大学福库商学院商业分析硕士录取。
硕士
杜克大学-ECE GPA3.8 TOEFL110+
X同学跨专业申请,在服务团队老师的帮助下,学生斩获了杜克大学ECE布朗大学cs专业offer,除此之外还拿到了南加州大学,纽约大学,UIUC大学等多枚offer。
硕士
康奈尔大学-金融工程 GPA3.9+
Z同学实习经历薄弱,进入体系之后,在服务团队老师的帮助下,拿下两枚含金量比较高的offer,一个是康奈尔大学金融工程专业offer,一个是纽约大学金融工程专业offer。
硕士
人生面临很多选择,留学申请亦然。是DIY申请还是借助留学机构帮助?想必很多同学曾经或者即将面对这样的选择。直到去年11月中旬,本科背景优秀、活动经历丰富的X同学一直在坚持DIY美研申请计划。然而TG备考带来的时间成本,跨专业申请的迷茫让他在申请季前夕选择放弃DIY,选择了托普仕,并且成功圆梦哥大。
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莱斯大学-材料科学与纳米工程 GPA3.1 TOEFL免
留学,对于许多学子来说,是一次人生的重大转折。W同学的故事,就是从一个普通的国内二本院校到成功获得莱斯大学、加州大学戴维斯分校、佛罗里达大学和威斯康星大学麦迪逊分校等多所美国顶尖大学录取。
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约翰霍普金斯大学-国际经济与金融 GPA3.6+ TOEFL免
S同学转学后经济学专业GPA不高,经济学前提课程较欠缺,进入服务体系之后,在服务团队老师的帮助下,科学定位,写出优质文书,成功申请约翰霍普金斯大学国际经济与金融和金融以及密西根安娜堡分校的offer。
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哥伦比亚大学-BA GPA3.6+ TOEFL105+
X同学本科院校背景强,转专业申请,数理课程不多,分数不高,在服务团队老师的帮助下,X同学成功拿到了哥伦比亚大学BA专业的录取。下面就一起来看看X同学的服务过程吧!