人文社科类
阶段：硕士、博士
专业：心理学、发展心理学、临床心理学、咨询心理学
老师在德克萨斯大学奥斯汀分校进行心理学研究。长期从事青少年发展与家庭心理研究，聚焦父母教育方式、族裔社会化、歧视经历与心理健康的因果机制。研究成果已发表于Journal of Youth and Adolescence、Developmental Psychology、Journal of Family Psychology等SSCI权威期刊，并多次在美国青少年研究学会（SRA）、SPSP等国际会议进行报告。熟练运用结构方程模型、多层线性模型、潜在剖面分析、中介与调节模型，精通R、Python、Mplus、Stata与SPSS。在选题凝练、研究设计、数据建模与论文写作方面具有系统经验。过去多年指导本科与研究生完成科研项目、毕业论文与申请文书，帮助学生从“读文献—建框架—跑模型—讲故事”形成完整科研闭环。
曾指导德克萨斯大学奥斯汀分校学生、罗切斯特大学学生、普渡大学学生、约翰霍普金斯大学学生、纽约大学学生、马里兰大学学生
在心理学申请中，最打动人的从不是“完美背景”，而是清晰的兴趣与真实的关怀。把对人的理解转化为研究问题，把经历转化为力量，你会找到属于自己的学术坐标。我愿陪你把热爱讲成有逻辑、有温度的故事。
ZY老师
五年美国四大会计师事务所高级咨询师工作经验，持有美国注册会计师（CPA）资格 ，南加州大学会计学硕士
XR老师
康奈尔大学工商管理硕士 ，约翰霍普金斯大学金融投资硕士 ，清华大学工商管理硕士
CH老师
曾在国际学校和多家公关公司任职 ，纽约大学公共关系与企业传播专业硕士
MT老师
耶鲁大学国际与发展经济硕士 ，波士顿学院经济学与会计学学士
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F 同学于初期性格内敛、对申请和未来方向迷茫，家长期望其能进入适合自己的学校，健康快乐成长。服务团队未急于定校，而是先挖掘其背景优势，通过引导激发其内驱力，帮助他提升标化成绩，并精细化打磨个性化文书，结合其需求将波士顿大学定为 ED 校，最终成功录取，陪伴他实现从迷茫到自信的转变。
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【硕士】美本物理转材料工程 以硬核科研与论文突围顶尖院校录取
C同学，成功斩获宾大、西北大学材料科学与工程硕士及 UIUC 相关硕士录取的申请案例。其核心优势为 “计算 + 实验” 双栖能力，搭配半导体相关科研与模拟代码论文，通过精准定位、故事化文书、多维推荐信组合，将物理背景转化为材料工程申请竞争力，以硬核科研对冲 GPA 短板，实现从物理到材料的跨专业顶尖项目逆袭。
当前位置： 
德克萨斯大学奥斯汀分校发展心理学博士