对于美国本科留学申请者而言没有必要刻意想方设法去寻找著名人士来做推荐人，相反，普通的任课教师和辅导员往往能起到更大的作用。下面托普仕留学顾问就详细为你介绍。

　　一般学校要求的2或3封推荐信，一封应该来自某一科目任课教师(老师所教科目应该尽量与自己申请的专业相结合，例如，申请理工类专业最好以数学老师的角度来写，申请音乐类专业应该以音乐老师的角度来写)。

　　这封推荐信应该重点放在申请者的学习能力、学习方法、学习习惯、学习态度以及学业潜力等方面上。

　　另外一封推荐信应该来自辅导员(国内高中的班主任、年级组长等角色)，重点放在申请者的性格特点、综合素质、能力特长、课内课外整体表现等方面。

　　需要第三封推荐信的话可以根据自身的实际情况进行选择，例如如果参加过与申请专业相关的社会实践工作可以由工作中的主管提供一封推荐信，或者就简单地由英语老师提供一份评述申请者英语能力的推荐信。

　　总之，选择推荐人不求“大”，但一定要贴切，且每个推荐人都应该从合适的角度进行推荐。在申请学校的过程中，申请者会发现学校会要求申请者提供2至3封推荐信，对于申请本科的学生来说，这样的推荐信应该是来自其高中老师、教导主任或者是校长的，而信的内容也应该是从学科成绩到标准化考试再到课外活动等多个方面的，因为学校招生委员会的人员在审核材料时想要了解的除了学生在课堂里的学习情况，也有该生的课外活动或校外活动等，其目的是更全面的评价申请者的综合素质。

　　很多推荐信中，不管是说学习方面还是生活方面，都是很表面的话，他/她很优秀，真的很优秀，真的、、、、、优秀在哪里呢?课堂上经常提问题?提问题的人多呢!经常去图书馆?去图书管的人多呢!经常帮助别人?帮助别人的人多呢!

　　实际上，这些方向本身是没有错的，而问题却是在于，如何去阐述这方面的表现，单纯是说他/她如何好，这没有任何的意义，试想一下，如果你不好，不优秀，谁推荐你，关键是，通过什么事情体现出来你是优秀的，在这个事情里申请人的表现如何能区别与身边的人，或者说区别于同一个年龄阶段或者身份(高中生/本科在读)的人，这就是所谓的“对事不对人”，不会针对你是什么身份的人来判断你是否具备达到录取的条件，而是通过你做过什么事情，在事情中的表现如何，整个过程，得到一个什么样的结果，申请人本身从这件事情中体现出什么来呢?

　　推荐信需要注意的几点：

　　不要手写，以免被学校视作是对推荐申请者这件事不严肃不认真，影响推荐效果。

　　尽量使用正式的信签纸，即印有推荐者工作单位抬头的信纸，信的最后要签名，信封的封口处要签名。

　　信的长短要控制好，基本上500字以内比较合适，即使你对推荐该申请者有极大的热情，也要注意措辞不要把信写的过长，这样也会对推荐效果有所影响。