一、拥有弱势背景

　　所有大学都重视学生群体(和教师)的多样性，因为它可以丰富每个学生的学术和个人经历。因此，由于每所大学都会根据其地理位置、使命和声誉自然地吸引来自常见背景的学生，他们必须更加努力地吸引非主流学生。

　　来自弱势背景的学生一般是招生的优先选择，不过每所大学都是不同的，不能假设这些特征以相同的方式被重视，可以通过大学公布的招生数据来研究大学重视多样性的程度。

　　“代表性不足”背景的例子包括：

　　地理位置

　　种族和族裔

　　社会经济状况

　　家庭教育背景

　　年龄、残疾、婚姻状况、军人身份

　　二、申请人数不足、选择性较低或新开设的学习项目

　　在过去的几十年里，学生们必须尽早走上职业道路的压力是显而易见的，正如美国教育统计中心在最近十年的研究中报告的那样，人文、社会科学和教育的入学人数下降，而商业和 STEM 的入学人数激增。价值观和需求已经发生了变化，虽然许多大学已经做出回应并扩大了他们的课程范围，但很少有大学会取消传统专业。

　　较大的大学倾向于直接录取学生进入特定学术部门，有些甚至进入名额有限的特定专业，就算是直到大二才要求学生申报专业的大学，仍然常常会询问学生的学术兴趣或意向专业，平衡各个学习项目的人数对于绝大多数大学来说都是重要的。

　　所以，申请一个学习的人数不多、竞争不大的专业，或者当一个新的学习项目的尝试者，有可能大大提高被录取的概率，但仅仅在申请表上打勾是不够的：申请者必须通过活动、个人研究和经验，以及教师推荐来证明自己真正感兴趣。

　　三、拥有特殊才能

　　最明显和最公开的吸引力是申请人为大学体育项目做出贡献的能力，在高中成为一名明星运动员是不够的，大学教练有一个挑选过程，他们可以通过这个过程来识别具有为他们的项目做出贡献的技能和潜力的学生。

　　希望获得招募关注的运动员必须尽早开始这个过程，在某些情况下早在九年级和十年级就开始了，查看大学的运动网站以获取招生表格表格，这通常是与大学教练联系的第一步。

　　当然啦，除了体育竞技以外，演讲与辩论、在社交媒体上的影响力、表演艺术等等许多领域的成就，也是能获得招生官注意的特长。

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