一、学术条件

　　1)高中课程背景：

　　对于加州大学伯克利分校和加州大学洛杉矶分校这样的学校来说，这意味着学生必须在同一领域学习至少一年的视觉或表演艺术。加州以外的申请人也不能免除这一要求。

　　这些需求被称为“A到G主题需求”，通常被称为A - G。学生必须在每门a - g课程中至少获得一个“C”。

　　“2 years of history (in place of U.S. History, history of your country)

　　4 years of composition and literature in language in which you are instructed

　　3 years (four years recommended) of college-preparatory mathematics that include the topics covered in elementary and advanced algebra and two- and three-dimensional geometry.* (Approved integrated math courses may be used to fulfill part or all of this requirement)

　　2 years of college-preparatory science, including or integrating topics that provide fundamental knowledge in two of these three subjects: biology, chemistry, or physics. One year of approved interdisciplinary or earth and space sciences coursework can meet one year of the requirement. Computer Science, Engineering, Applied Science courses can be used in area D as an additional science (i.e., third year or beyond).

　　2 years of a second language

　　1 yearlong course (or 2 semesters) of visual and performing arts

　　1 additional course from any subject areas above”

　　2)AP/IB/ALEVEL要求：

　　如果申请者参加过或将参加外部考试(例如IGCSE/GCSE/GCE考试，X年级/ 12年级委员会考试，SPM等)，请在申请的国际考试页面的“考试成绩”选项卡(步骤6 / 7)下报告您的科目和成绩/分数。如果您多次参加同一科目，您必须报告每次考试的成绩。

　　3)标化考试要求：

　　对于申请2021年和2022年秋季入学的学生来说，SAT和ACT是可选的。UCs将从2023年开始盲测。

　　ACT写作和/或SAT写作/论文成绩必须在大四的12月之前完成。您必须在入学申请上报告已完成的考试日期/分数或计划的考试日期。

　　SAT科目测试不是必需的，但在一些校园的特定课程中，可能会建议将其作为审查过程中考虑的额外信息。SAT科目考试建议可以在这里找到。

　　加州大学不建议申请人使用大学理事会的分数选择功能，因为它可能会延迟考试成绩的交付。

　　加州大学学校强烈鼓励学生报告所有官方分数，尽管他们只使用单次考试的最高分数作为录取考虑。

　　4）学历要求：

　　完成中学教育并获得结业证书，使他们能够进入本国的大学。

　　5）GPA要求：

　　规定最低gpa3.4，根据往年加州系大学录取分数线而言，往往需要达到3.8-3.9，想ucla和UCB等高校，甚至需要满绩，所以建议gpa这块要稳住！

　　二、软性活动

　　这里包括各类型的活动，例如：志愿者、课外活动、奖励奖项和工作实习等要素!因为在申请加州大学时候，需要填写活动列表和奖励部分，其中包括以下内容:

　　A-G以外的课程

　　教育预备课程

　　义工及社区服务

　　工作经验

　　获奖荣誉

　　课外活动

　　评审活动及奖项

　　加州大学的活动和荣誉部分为每个类别提供最多5个条目。同样重要的是，仔细和战略性地考虑自己的爱好、实习、工作和志愿者经历!当你考虑如何排序你所有的信息时，优先考虑你最有意义和最令人印象深刻的活动和荣誉。

　　其中志愿者和社区服务——如果你在一个全国性组织或你所在的社区做过志愿者，加州大学申请系统要求你列出组织的名称，以及你参与该活动的年份，你每周和每年花在该活动上的时间，以及250个字符来描述该活动，350个字符来描述你作为服务的一部分所做的事情。了解你的社区参与可以帮助大学了解你的优先事项，并让你了解你如何为大学社区做出贡献。

　　工作经验——在高中参加有偿工作向招生人员传达了你勤奋、负责任、不怕在申请工作时走出自己的舒适区。同样，你应该在250个字符内规定工作内容，你参与的年份，你每周和每年工作的时;间——澄清这是一份暑期工作还是课后工作，以及在350个字符内对公司的简要描述，然后描述你的角色。

　　奖励和荣誉——如果你在高中期间的努力得到了认可，这是你夸耀自己成就的地方。说出荣誉，在“学术”或“其他”之间选择类型，并简要描述你赢得了什么。奖项可能包括赢得篮球州冠军，进入国家优秀学者的半决赛，赢得科学十项全能，或者在知名期刊上发表文章。尽量简短扼要地描述你的成就，因为你只能用350个字来描述每个奖项。总是先列出影响最大的成就。

　　课外活动——这部分涵盖了不属于上述任何类别的课外活动。招生官想知道你在课堂之外对什么有热情。如果你成立了一个俱乐部或组织，或者在你的倡议中担任领导职务，这些功绩应该优先于其他功绩。在考虑顺序时，要考虑您在哪里花费了最多的时间，哪些领域对您的影响最大，以及活动如何与应用程序的其余部分相适应。在写描述的时候，考虑一下有形的成就——用数字来强调你作为一个俱乐部、项目或倡议的成员或领导者的工作程度。

　　三、文书条件

　　个人见解问题——这是申请加州大学的个人论文。与普通应用程序不同，UCs要求您回答以下8个问题中的4个，每个问题的字数限制为350字。

　　a)描述一个你的领导经历的例子，在这个例子中，你对他人产生了积极的影响，帮助解决了争议，或者随着时间的推移对团队的努力做出了贡献。

　　b)每个人都有创造性的一面，它可以通过多种方式表现出来:解决问题，原创和创新思维，艺术，等等。描述一下你是如何表达你的创造力的。

　　c)你认为你最大的天赋或技能是什么?随着时间的推移，你是如何发展和展示这种才能的?

　　d)描述你如何利用一个重要的教育机会或努力克服你所面临的教育障碍。

　　e)描述你所面临的最重大的挑战，以及你为克服这个挑战所采取的步骤。这个挑战对你的学习成绩有什么影响?

　　f)想一个能激励你的学术主题。描述你是如何在课堂内外培养这种兴趣的。

　　g)你做了什么让你的学校或社区变得更好?

　　h)除了你在申请中已经分享的内容之外，你认为是什么让你在加州大学的招生中脱颖而出?

　　记住，这4篇短文可以同时作为你的个人陈述和补充文章。确保你已经强调了你是谁，以及你在申请的其他部分没有详细说明的任何兴趣和目标。你的回答应该加强你的申请，给招生官留下深刻的印象。

　　你想要脱颖而出，讲述你的故事，分享你生活中一些最重要、最有意义的方面。关键是要从战略上思考，决定如何让自己从同行中脱颖而出。要了解我们对个人洞察力问题的深入分析，请查看这个博客。

　　附加文书：

　　附加信息可能包括GPA上升趋势背后的原因，或者是否有任何不可预见的情况，比如生病或家人去世，影响了你的学业表现。你还可以说明你的记录中可能存在的任何纪律处分。你在填写这部分的时候一定要非常小心。因为每个招生阅读者都有一千份申请要看，所以要仔细检查你在这一部分所写的内容是否可以在任何预先分配的部分中提到。

　　这部分不是扩展你的个人见解文章或扩展活动描述的地方!这些单词和字符限制的存在是有原因的。如果没有什么要补充的，你就不必填写这一栏。

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