一、能考尽量考

　　在这种标化可选政策下，大学对是否提交标化成绩持模糊态度，与加州政策不同，即使不提交也不会影响录取，但提交了会被考虑。

　　这实际上鼓励申请者提高成绩水平。如果身边的同学都提交了标化，你选择不提交是否可行?当然可以，但你需要在其他方面比提交标化成绩的同学更出色。

　　如果决定提交，建议提交更高的分数，这实际上是在鼓励申请者们争取更好的成绩，避免在竞争中落后。

　　二、结合自身情况

　　如果你已经是11年级，而语言成绩还未达标，或许不必在标化考试上苦苦挣扎。可以放弃标化考试，全力备考语言，提升整体竞争力，有时间还可以将活动塑造得更个性化。

　　相较于死磕不确定能否取得好成绩的标化考试，这种选择更为明智。在新的申请季中，大多数学校可能仍然延续标化成绩可选政策。

　　三、提前做好规划

　　学习前几届学生的经验，初三和高一的学生就应该开始规划。

　　提前学好英语，尽早完成语言考试，为标化考试留出充足时间，拉长规划时间线，无论是标化考试还是参与活动，都能事半功倍。

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