

说起IB的CAS,它是该体系的requirement之一,不做完,拿不到IB文凭,同时,它也可以成为美本申请中“个性化活动”的超级加分项。那么IB学生留美CAS课外活动怎么做呢?下面这两大步需安排妥当。
一、IB学生怎么找合适的CAS项目?
最简单的方式,就是先从IB学校现有的项目入手,比如加入篮球队、乐队、环保社团、学生会等,很多都能直接满足CAS的要求。
如果学校没有合适的资源,可以去社区、本地机构看看,有很多志愿服务、文化活动都可以参与。
甚至还有专门的网站,比如 castrip.org,可以直接查找适配的项目。
在Creativity和Activity上,很多学生都很好找方向。但真正让人头疼的,往往是Service,也就是社区服务类项目。
这时候家长的支持就很重要。多跟孩子沟通、结合他们兴趣,挖掘社区资源,引导他们找到自己真正愿意做的方向,才是最优解。
二、什么样的CAS活动对留美有帮助?
1、一定要可执行且可持续
因为CAS项目至少要持续几个月到半年以上,如果项目太复杂、太远、成本太高,学生真的很难坚持下去。 我现在有一个学生,跟着我们做了一个聚焦本地女性成长议题的NGO项目,不用出远门,主题也和她本身的兴趣契合。她每周定期组织活动、策划内容,整个过程中不仅能稳定推进,还积累了很多可用于文书和面试的反思素材。这类项目就特别适合用来完成CAS,也更容易坚持下去、做出成效。
2、越早开始越好
建议在11年级开始前的暑假就沟通确定好项目,IB一开学就能立项执行。
CAS现在不再硬性规定150小时,但需要你完成7个Learning Outcomes,也就是7个成长目标。项目越早开始,就越有时间去实现这7项成长。
3、必须先获得学校老师的批准
项目不能自己偷偷开始。通常老师会要求你找一个“评估人”——也就是懂你这个项目的advicor,来监督你的执行过程和目标制定。
4、定期记录CAS的活动成果
很多学生说:“IB学生连健身都要写反思小作文”,其实说的就是这个。
CAS不打分,但要通过评估,而评估的核心依据就是你写下的:活动细节 + 证明材料 + 反思内容。这个在你美本申请填写活动的时候,都会用到。
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