一、分数水平：高学术门槛是基础

　　GPA要求

　　未加权GPA：录取学生中位数区间为3.89-4.00(接近全A)。

　　加权GPA：中位数区间4.19-4.40(加州居民略低，国际学生需接近4.4)。

　　最低门槛：非加州居民GPA≥3.4，加州居民≥3.0，未达标者直接淘汰。

　　语言成绩

　　托福：UC伯克利最低80分，但录取国际生均分105-115，建议≥110(单项25+)。

　　雅思：最低6.5，工程等热门专业要求7.0+。

　　标化考试：目前UC系SAT/ACT已全面取消要求(Test-Blind政策)，提交也不审核。

　　二、AP数量：质量>数量，课程难度是关键

　　数量建议：

　　考上UC伯克利建议选修5-8门AP课程，并力争5分。

　　少于5门可能缺乏竞争力，但需平衡课程负荷避免影响GPA。

　　课程选择策略：

　　专业相关性：申请工程/计算机科学，需优先选数学(如微积分BC)、物理、计算机科学AP;申请商科需选经济、统计。

　　校内成绩优先：UC更关注校内AP课程成绩而非考试分数，需保持高分(A/A-)。

　　替代方案：IB高阶课程(HL)或荣誉课程同样受认可。

　　三、课外活动：深度与独特性并重

　　1、核心原则：

　　持续性与影响力：长期投入(2-3年)且产生实际影响的活动更受青睐。

　　专业关联性：50%活动需体现学术兴趣(如科研、竞赛)。

　　2、活动类型建议：

　　领导力：社团创始人、团队队长、公益活动组织者(例：创建环保社团并推广至多校)。

　　科研实践：参与实验室项目、发表论文、国际竞赛获奖(如ISEF、奥赛)。

　　社会贡献：解决社区问题的项目(例：开发助残APP、心理健康科普组织)。

　　跨学科能力：理工科学生搭配人文活动(如辩论赛、写作发表)，打破刻板印象。

　　四、文书(PIQ)：真实细节>华丽辞藻

　　核心要求：

　　UC伯克利文书要求8选4题，每篇≤350词，需直白回答“我是谁”而非文学创作。

　　避免通用模板，用具体事例替代抽象描述(如：“教10人团队Python”而非“热爱编程”)

　　题目策略与避坑指南：

　　领导力：如何解决冲突、推动团队成果(例：重组机器人俱乐部参赛获奖)，严禁罗列职务而无实际影响。

　　创造力：独特问题解决方法(例：用卫生纸替代淀粉完成实验)，避免空谈“创新”无案例。

　　学术兴趣：结合专业展示深度探索(例：自学神经科学并创办社团)，避免复述课程内容。

　　挑战/社区：突出成长与反思(例：照顾患病家人如何提升时间管理能力)，不建议卖惨或过度煽情。

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