一、美国热门本科院校更新小文书题目

　　1、加州理工学院

　　小文书变化：新增STEM领域必答问题

　　文书要求：要求申请者突出自身在科学、技术、工程、数学领域的兴趣和成就。

　　2、芝加哥大学

　　小文书变化：6选1小文书题目全部更换，题目更具创意和挑战性。

　　文书要求：例如新增“费米估计”类问题，要求学生自创问题并给出解答过程。

　　3、达特茅斯学院

　　小文书变化：必答小文书题目由“Why Dartmouth”变为“How is Dartmouth agoodfit for you?”

　　文书要求：更强调学生与学校的匹配度。

　　4、斯坦福大学

　　小文书变化：增设新题目

　　文书要求：

　　3篇250字短文中，第3题为新题:“请描述你的生活经历、兴趣和性格如何帮助你为斯坦福带来独特贡献”

　　其次，部分简答题题目也有调整。

　　5、莱斯大学

　　小文书变化：题目关注焦点发生变化，对社区和内容具体度关注度升高。

　　文书要求：

　　长文500字以内二选一题目更加聚焦“社区贡献”与“多元视角”，强调个人经历对莱斯社区的影响。

　　短文每篇150字“Why Rice”题目要求更具体，鼓励结合校园文化、学术资源、个人成长目标等。

　　Rice Box依然是莱斯特色，允许用图片补充自我表达。

　　6、耶鲁大学

　　小文书变化：社区关注度更高，对于小文书要求增加。

　　文书要求：

　　长文400字以内三选一题目更注重“对话与包容”“社区归属”及'个人经历对大学社区的贡献”。

　　其他补充文书题目根据专业方向有所不同。

　　短答题4个35字以内持续强调申请者的独特性和多元背景。

　　二、美国本科院校小文书题目变化特点

　　1、必答题增多

　　部分院校(如加州理工)新增必答题，尤其聚焦学术兴趣和个人成长

　　2、更具个性化与开放性

　　许多院校更新了题目，更加关注申请者的独特经历、社区归属、学术兴趣与学校的契合度。例如，芝加哥大学的“费米估计Fermi estimation”题目、康奈尔对community的重视、达特茅斯对“fit”的强调，均反映出学校希望看到学生的独立思考和真实自我。

　　3、字数限制更精细

　　多所学校对小文书字数进行了精确调整，既有增加也有缩减，目的是考察学生在有限空间内的表达与逻辑能力。

　　4、补充文书重要性提升

　　随着标化成绩要求趋严，小文书和补充文书在申请中的权重持续提升，成为区分高水平申请者的关键材料。

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