一、普林斯顿校长：强烈的思想独立性

　　当地时间5月27日，普林斯顿大学举办了毕业典礼。

　　克里斯托弗·艾斯格鲁伯校长(Eisgruber)在2025届毕业典礼上的致辞：“要保持强烈的思想独立性”。

　　校长分享了自己毕业时的记忆，祖母送的公文包，并引出对大学教育意义的思考。

　　他认为大学的核心是追求真理、独立思考和创新，但这可能与社会主流观念冲突。

　　校长强调，大学不能为了“中立”而变得平庸，而应像苏格拉底一样，敢于提出尖锐问题，推动社会进步。

　　他希望毕业生保持批判性思维和勇气，敢于质疑和发声，毕业生应带着普林斯顿的精神迎接复杂世界的挑战，同时母校永远是他们的后盾。

　　他同时提到在美国历史上，学术界、公众舆论和政府政策之间的紧张关系如今正处于前所未有的高峰。

　　在这个敏感而关键的时刻，我们必须勇敢地捍卫大学的自由和原则。

　　二、哈佛校长：为教育而战

　　当地时间5月29日，美国哈佛大学校长艾伦·加伯在毕业典礼上呼吁毕业生为教育而战，强调了教育以及传授教育的人对于推进知识的重要性。

　　校长在毕业典礼致辞中表示：“我们所能取得的一切成就都基于知识——无论是道德上的、科学上的、技术上的，还是经济上的。”

　　在联邦政府削减大学经费之际，校长呼吁捍卫教育，这将影响到各个学科的研究，包括医学和经济学。

　　在对学生的讲话中，加伯校长告诫学生过分安逸的危险。

　　在演讲即将结束时，他称赞毕业生们是“这所学校的希望的体现——活生生的证明，我们的使命不仅改变了个人的生活，也改变了你们将加入、服务和领导的社区的发展轨迹。

　　三、耶鲁大学校长：跨越隔阂，拥抱我们共同的人性

　　美国当地时间5月19日，耶鲁大学举行了毕业典礼。

　　校长莫里·麦金尼斯(Maurie McInnis)赞扬了毕业生们的勤奋、精神和求知欲，她的话语如同一股清风吹遍了老校区。

　　她也向一路支持毕业生们的家人、朋友和老师们致敬。

　　她特别强调的是，慈悯之心可以与我们最坚定的信念共存。

　　我们可以在拥有坚定信念的同时，怀有一颗开放包容的心——不仅对和平充满希望，也对我们所共有的人本关怀终将战胜最深的隔阂而满怀期待。

　　她希望毕业生去拥抱在耶鲁所学到的内涵，去倾听，去给予宽容，去捍卫自己的理想，同时也不去贬低那些与其相悖的人。

　　她相信耶鲁的毕业生一定能够传递属于耶鲁大学的这面旗帜，一面满载着知识与理解、领导力与服务意识、光明与真理的旗帜。

　　四、宾大校长： 创造性地适应

　　当地时间5月19日，宾夕法尼亚大学举行了第269届毕业典礼。

　　校长拉里·詹姆森(J. Larry Jameson)致辞表示：“在动荡时期——当压力巨大、成功几率渺茫、风险很高时——创造性地适应可以带来巨大的变化。”

　　她提到了宾夕法尼亚大学的价值观：好奇心、创造力和自我提升。经常使用它们，保持它们锋利，它们就会很好地为您服务。

　　首先，好奇心。它驱使你去尝试新想法，探索新的激情，经历成功与失败，并结识新朋友。它敢于尝试新的冒险，即使它们让你感到不适。

　　无论世界发展多么迅速，你都将保持开放的心态，随时准备抓住机遇。

　　接下来是创造力。随着你们在宾大不断成长，你们展现出创新思维的天赋。你们开创了事业，创造了艺术，为文化做出了贡献，运用了人工智能，进行了原创研究，并在患者护理和社区服务方面表现出色。永远不要停止创造，也不要停止自我重塑。

　　最后，自我提升。在这个本已充满不确定性的时代，我们的缺点和失败可能会引发焦虑。这种恐惧会阻碍我们前进。但关键不在于追求完美，而在于我们始终努力变得更好。

　　五、康奈尔校长：坚守价值观和原则

　　当地时间5月24日，康奈尔大学举办了第157届毕业典礼。

　　在美国似乎陷入严重分裂的时刻，校长Michael I. Kotlikoff为毕业生们提供了历史的视角以及值得骄傲的理由。

　　他说：“民主制度并不是一个让每个人总是意见一致的地方，但要取得成功，它确实需要我们对分歧达成一种共识——如何诚实地、善意地讨论差异;如何用知识和事实来交流，以及如何尊重那些与你意见不同的人。”

　　他补充道：“在康奈尔，我们一直努力维护团结一致的氛围。压力可能会使一个社区分崩离析，也可能会使其更加坚强。克服分歧、避免分裂的能力，取决于我们倾听彼此意见、坚守价值观和原则的能力。”

　　Kotlikoff鼓励毕业生们明智而出色地运用在大学所学到的知识，去构建和珍视新的社区，同时也要坚守他们在康奈尔所找到的社区以及价值观。

　　六、布朗校长：爱、希望和同情心

　　当地时间5月25日，布朗大学举办了第257届毕业典礼。

　　校长克里斯蒂娜·H·帕克森(Christina H. Paxson)向毕业生们分享了为什么校园里的每个人都爱他们并且会想念他们。

　　帕克森也表达了通过创造性思维来解决问题并产生积极影响的愿望。

　　她对毕业生的临别要求?

　　当他们离开布朗大学时，他们会把自己的想法、对社区和人类的热情和爱带到他们的新家、工作场所和学校。

　　用爱、希望和同情心来引领未来的道路。

　　七、哥大校长：建设和维护民主

　　当地时间5月21日，哥伦比亚大学举办了第271届毕业典礼。

　　哥伦比亚大学新校长克莱尔·希普曼 (Claire Shipman)表示我们的国际学生和其他人一样享有言论自由的权利，他们不应该因为行使这项权利而成为政府的目标。

　　民主需要努力去建设，也需要努力去维护。

　　我们的规范、我们的体系，绝不能被视为理所当然。它们并非轻易移植，也无法轻易传播，必须不断培育和修复。这项工作并非总是光鲜亮丽，也并非易事。

　　但确定哪些制度和权利需要得到保障，哪些方面需要重新构想才能使民主蓬勃发展——这将是你们这一代人的重要任务。而你们拥有智慧和道德明辨力，能够做到这一点。

　　例如，在我看来，没有什么比思想自由、心智训练以及不受约束地创造和探索知识更能奠定民主和美国实力的基础。

　　像我们这样的学术机构，即使在当下，也是一个健康、运转良好、民主国家的支柱。它们是美国各学科创新以及科技领先地位的基础。

　　它们必须受到保护——同时也必须通过保持与我们当前挑战的相关性和必要性来保护自己。

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