美国心理学专业细分：

　　1. 临床心理学

　　CLINICAL PSYCHOLOGY

　　临床心理学家评估和治疗精神问题和行为障碍，研究范围从短期的危机，如青少年叛逆造成的困境，到更严重的慢性疾病，如精神分裂症。一些临床心理学家专门治疗特定的问题，如恐惧症、饮食失调或临床抑郁症。其他则专注于特定人群，例如青少年、少数族裔群体和老年人。他们也会向医生提供有潜在心理原因的身体问题咨询。许多临床心理学家还以顾问、督导或管理人员的身份进行研究。临床心理学家在学术机构和保健机构工作，如诊所、医院、社区心理健康中心和私人诊所。

　　注意：临床心理学博士 PhD in Clinical Psychologist与 精神科医生(Psychiatrist)有本质区别，前者不具有开处方的权力，也很少在医院等医疗环境内工作。如果希望能成为精神科医生，并拥有处方权的同学，更适合去申请医学院(Medical School)，成为专业的精神科医生。

　　临床心理学的申请，招生官更愿意招收有数年临床经验的、想深入发展的，要么是才毕业、但是有很多临床研究经验的(23-25岁，很多做了一两年全职助理研究员)。需要明确的是，临床心理学项目申请难度较大，而美国很少有开设单独的硕士课程，以博士项目居多。

　　如果你对临床心理学博士项目感兴趣，ALPHA的临床心理学导师是耶鲁大学读临床心理博士生，该项目的录取率仅有1-2%，她曾与我们分享了她在耶鲁就读的经历以及申请的全过程，ALPHA整理了她的视频以及文字访谈资料，可以通过以下以下链接领取。

　　2. 咨询心理学

　　COUNSELING PSYCHOLOGY

　　与临床心理学家相关但又不同于临床心理学家的是咨询心理学家。咨询心理学家以人生问题作为研究导向，如职业发展和调整、婚姻和家庭咨询，以及大多数人在其生命期遇到的各种问题。

　　咨询心理学家帮助人们认识到自己的优势和资源，以应对自己的问题。他们对不同年龄段的个人、家庭和组织(如学校、医院、企业)进行咨询或心理治疗教学和科学研究。咨询心理学家关注问题和人在不同人生阶段中的差异，认识到人与人之间的差异(如种族、性别、性取向、宗教、残疾状况)对心理健康的影响。他们研究的内容很多，包括个人的素质(如心理、生理或精神因素)和个人的环境因素(如家庭、社会文化群体)。

　　咨询心理学家经常利用研究来评估治疗的有效性，并寻找新的方法来评估问题和改变行为。研究方法可能包括结构化测试、访谈、兴趣调查和观察。许多人在学术机构、保健机构、社区心理健康中心、医院或私人诊所工作。

　　咨询心理学的申请和临床心理学有相似的地方，就是招生官司比较看重申请者的实践经验，对于申请人的专业学术背景没有特别明确的要求。但是有一点还要格外注意，由于是咨询心理学所以对申请者的语言能力要求比较高。

　　3. 认知心理学

　　COGNITIVE PSYCHOLOGY

　　认知和知觉心理学家研究人类的知觉、思维和记忆。

　　认知心理学家感兴趣的问题有：头脑如何表现现实?人们是如何学习的?人们如何理解和产生语言?认知心理学家还研究推理、判断和决策。

　　认知和知觉心理学家经常与行为神经科学家合作，以了解知觉或认知的生物学基础，或者与心理学其他领域的研究人员合作，以更好地理解抑郁症患者思维中的认知偏差。这些研究人员最常见于学术研究实验室工作或先进技术信息处理系统机构。

　　更偏向于中国学生比较熟知的生物领域，主要研究人类的认知能力和认知类缺陷，与临床心理学相似，多数学校的认知心理学只开放博士申请项目，拥有较强理工科背景的申请者更受青睐——最好是心理学，生物，基础医学，数学，物理，计算机这几个专业毕业的或者具有很强的相关背景。

　　4. 发展心理学

　　DEVELOPMENTAL PSYCHOLOGY

　　发展心理学家研究的是人一生中的心理发展。直到最近，主要关注的是儿童和青少年时期，这是最重要的性格形成时期。但随着我国预期寿命接近80岁，发展心理学家对老龄化越来越感兴趣，特别是研究和开发帮助老年人尽可能保持独立的方法。

　　大概分两类：研究毕生发展和青少年发展的，多是做纵向研究(Longitudinal Research)，有相关的背景比较好，起码要懂得纵向研究的方法和设计。

　　发展心理学家对描述、测量和解释与年龄有关的行为变化、情感发展阶段、普遍特征和个体差异以及发展中的异常变化感兴趣。他们用观察和实验的方法来研究基本学习过程、认知、知觉、语言习得、社会化和性别角色等领域。许多博士级发展心理学家受雇于学术环境，在那里他们进行教学和研究。其他人则受雇于公立学校系统、医院和诊所，或作为顾问在日托中心(包括成人日托中心)、医院和诊所开展项目。他们还评估私人、州或联邦机构设计的干预方案。

　　5. 教育心理学

　　EDUCATIONAL PSYCHOLOGY

　　教育心理学家专注于研究如何进行有效的教学和学习。他们研究人们如何学习，并设计用于教育所有年龄段的人的方法和材料。他们一般在大学的心理学系和教育学院工作。研究重点包括心理测试的理论和发展，创造力，以及成熟、群体行为、课程开发、智力成长和发展等概念。对阅读、写作、数学、科学学习有关的课题进行基础研究。他们考虑各种因素，如人的能力、学生的动机，以及种族、民族和文化的多样性对课堂的影响。

　　一些教育心理学家开发新的教学方法，包括设计计算机软件。另一些人则负责培训教师，并调查影响教师业绩和教学热情的因素。教育心理学家在学校、联邦、州和地方教育机构进行研究。他们可能受雇于政府机构或企业部门，分析员工的技能，设计和实施培训计划。

　　教育心理学专业申请允许跨专业申请，对申请者专业背景要求比较松，申请研究生学位的学生可以是学习理工类的，也可以是学习文商类的，只要选修过或者自学过一些核心课程如学习科学、人类发展、教育测量与评估等，就可以申请教育心理学专业。有的学校的资料表明，他们非常欢迎一些有数学、生物相关背景的申请人。当然特殊技巧如编程、电子、社区工作经历、学过统计和助教的经历都会得到他们特别关注。所以，学校对有统计、数学、生物、计算机背景的申请者比较感兴趣。

　　6. 工业/组织心理学

　　INDUSTRIAL/ORGANIZATIONAL PSYCHOLOGY

　　工业/组织心理学家将心理学原理和研究方法应用于工作场所，以提高生产力和工作质量。他们的兴趣包括组织结构和组织变革;工人的生产力和工作满意度;消费者行为的选择、人员安排、培训和人员发展;以及人与机器、人与工作环境之间的互动。他们在工作中的职责包括研究、开发(将研究成果转化为可用的产品或程序)和解决问题。

　　工业/组织心理学家在企业、工业或政府、大学进行工作，有些可能是独立的咨询顾问或在管理咨询公司工作。在商业、工业或政府中，工业/组织心理学家可能会研究流水线上的程序，并提出改变建议，以减少单调的工作，增加工人的责任感。或者，他们会给管理层提供建议，帮助发现潜在管理人员，以及为员工提供职业发展和退休准备方面的咨询服务。

　　工业/组织心理学的申请对于申请者的学术背景没有特别的要求，文科、理科、工科或者商科的学生都能申请。但毕竟工业/组织心理学属于心理学大的范畴内，统计方法是心理学研究必备的。所以，招生官会偏爱数理背景好的学生。

　　7. 社会心理学

　　SOCIAL PSYCHOLOGY

　　社会心理学家研究一个人的精神生活和行为是如何在与其他人的互动中形成的，他们对人际关系的所有方面感兴趣，包括个人和集体的影响，并寻求改善这种互动的方法。社会心理学家研究人与人之间如何互动，以及人们如何受到社会环境的影响。他们研究个人以及群体、可观察的行为和个人所思所想。社会心理学家感兴趣的话题包括人格理论、人态度的形成和态度的变化、人与人之间的相互吸引力，如友谊和爱情、偏见、群体动力学以及暴力和侵略。

　　他们的研究有助于我们了解人们如何形成对他人的态度，当这些态度是有害的，如偏见的情况，对此提出改变这些态度的建议。社会心理学家可能会研究外界对老年人的态度是如何影响老年人的自我概念，或者他们可能会研究不成文的行为规则如何在群体中发展，以及它们如何塑造群体成员的行为。申请者应具备的基本能力：很好的统计能力(SPSS，SAS)，实验设计，由于它是是一门心理学与社会学交叉的学科，又要求学习者有较强的人文社科类思维。社会心理学开设博士项目较多，更适合有志向从事科学研究的申请者。

　　社会心理学家可以在各种学术机构中任职，也可以在广告、公司、医院、教育机构、建筑和工程公司中担任研究人员、顾问和人事经理。

　　8. 学校心理学

　　SCHOOL PSYCHOLOGY

　　学校心理学家帮助教育工作者和其他人促进儿童的智力、社会和情感发展。他们还参与创造有利于学习和心理健康的环境。他们可以为有特殊需要的儿童评估和规划项目，或处理相对不太严重的问题，如课堂上的破坏性行为。他们有时会参与项目开发和员工咨询，以预防问题的发生。他们还可以为教师提供课堂管理方面的职业培训，与家长和教师协商如何支持孩子的在校学习，并就各种心理和教育问题向学校管理者提供咨询建议。

　　学校心理学家可以在公共和私人学术机构中任职，他们在那里培训其他学校心理学家以及进行研究。学校心理学家也在幼儿园、日托中心、医院、心理健康诊所、私人诊所、联邦和州政府机构、儿童指导中心、刑罚机构和行为研究实验室供职。

　　9. 临床神经心理学

　　CLINICAL NEUROPSYCHOLOGY

　　临床神经心理学家(和行为神经心理学家)探索大脑系统和行为之间的关系。

　　例如，行为神经心理学家可能会研究大脑创建和存储记忆的方式，或者大脑的各种疾病和损伤如何影响情绪、感知和行为。他们设计任务，利用成像技术研究正常的大脑功能，如正电子发射断层扫描、单光子发射计算机断层扫描和功能磁共振成像。

　　临床神经心理学家还对人们进行评估和治疗。在过去的30年里，随着大脑创伤幸存者人数的急剧增加，神经心理学家正与医疗团队合作，帮助脑损伤者恢复生产生活。申请者在接触心理学基础知识理论的同时，会学习生物学或者医学课程。

　　临床神经心理学家在医院的神经内科、神经外科、精神科和儿科以及诊所工作。神经心理学家还在学术环境中工作，他们在那里进行研究并培训其他神经心理学家、临床心理学家和医生。适合医学，生物背景的申请者进行申请。

　　10. 工程心理学

　　ENGINEERING PSYCHOLOGY

　　工程心理学家致力于研究、开发、应用和评估与在不同环境环境和系统中人类行为的心理学原则。他们研究的问题包括：如何设计电脑以防止眼睛疲劳?什么样的流水线安排能使生产效率最高?什么是合理的工作量?大多数工程心理学家在工业界工作，但也有一些受雇于政府，特别是国防部。他们也可能参与交通设施或城市及建筑规划作。他们通常被称为人类因素专家。

　　对于工程心理学的申请者来说实验设计能力，生理学基础是比较重要的。总结来说对于这个方向的申请者需要具备以下能力：数理统计，实验设计，生理学，电脑程序设计(MATLAB比较好)。

　　11. 临床老年心理学

　　CLINICAL GEROPSYCHOLOGY

　　临床老年心理学的研究者利用社会学、生物学和其他学科以及心理学来研究与成人发育和衰老有关的因素。

　　例如，他们可能会研究大脑和神经系统如何随着人类年龄的增长而发生变化，以及这些变化对行为的影响，或者个人应对问题的风格如何随年龄而变化。老年心理学的临床医生运用他们关于衰老过程的知识来改善老年人的心理健康。

　　许多对老龄心理学感兴趣的人都是在传统的心理学研究生项目中接受培训的，如实验、临床、发展或社会心理学。虽然他们参加了这些研究生项目，但他们通过将研究、课程学习和实践经验集中在成人发展和老龄化上，成为老年心理学家。老年心理学家在学术机构、研究中心、工业界、保健组织、心理健康诊所和为老年人服务的机构中任职。有些人作为临床或咨询心理学家，或作为设计和评估方案等事项的顾问，从事私人执业。

　　12. 临床健康心理学

　　CLINICAL HEALTH PSYCHOLOGY

　　临床健康心理学家专门研究生物、心理和社会因素如何影响健康和疾病。

　　他们研究病人如何处理疾病，为什么有些人不遵从医嘱，以及控制疼痛或改变不良健康习惯的最有效方法。他们还制定了促进情绪和身体健康的保健策略。

　　健康心理学家与私人诊所以及医院的医务人员合作，为患者提供完整的保健服务。他们对医务人员进行教育，让他们了解因疾病的痛苦和压力而产生的心理问题，以及那些看似身体上的症状，其实有心理上的原因。健康心理学家还调查影响社会很大一部分人的问题，并制定和实施处理这些问题的方案。这些问题的例子包括青少年怀孕、药物滥用、危险的性行为、吸烟、缺乏运动和不良饮食。

　　这个专业领域的就业环境可以在医疗中心行业、医院、健康维护组织、康复中心、公共卫生机构和私人诊所找到。

　　13. 社区心理学

　　COMMUNITY PSYCHOLOGY

　　社区心理学家关注自然环境中家庭、邻里和工作场所的日常行为。他们试图了解在这些环境中导致正常和不正常行为的因素。他们还致力于促进健康和预防疾病。临床心理学家倾向于关注有疾病征兆的个人，而大多数社区心理学家则集中精力关注没有精神疾病(但可能有获得精神疾病的风险)的群体或一般人群。

　　14. 环境心理学

　　ENVIRONMENTAL PSYCHOLOGY

　　环境心理学家研究人们与其社会物理环境之间的相互关系，他们研究污染和拥挤等物理因素对行为造成的影响，以及医院、公园、住宅开发和工作环境等社会物理环境对行为的影响，以及行为对环境的影响。这些环境包括家庭、办公室和城市地区。

　　例如，研究人们对不同环境的态度或他们的个人空间感;或者他们的研究可能是应用性的，例如，评估办公室的设计或评估政府计划建立一个新的废物处理场对人们的心理影响。

　　15. 进化心理学

　　EVOLUTIONARY PSYCHOLOGY

　　进化心理学家研究突变、适应和选择等进化原则如何影响人类的思想、情感和行为。他们将主要注意力集中于基因塑造的行为对生物体生存的影响，进化心理学家研究交配、攻击、帮助行为和沟通。进化心理学家对进化的悖论和问题特别感兴趣。例如，一些在我们的进化史上高度适应的行为，在现代社会可能不再具有适应性。

　　16. 实验心理学

　　EXPERIMENTAL PSYCHOLOGY

　　实验心理学家对广泛的心理现象感兴趣，包括认知过程、比较心理学(跨物种比较)、学习和调节，以及心理物理学(例如，一盏灯的物理亮度与感知到的亮度之间的关系)。实验心理学家研究人类和非人类动物对特定环境中发生的事情的探测和反应能力。他们感兴趣的是学习、感觉、知觉、人类表现、动机、记忆、语言、思维和交流等过程，以及吃饭、阅读和解决问题等行为的生理过程。

　　实验心理学家的工作是用实证分析方法(收集数据)和实验室内的变量操作，作为理解某些现象和推进科学知识发展的方式。在学术环境中工作，他们除了进行自己的研究外，还教授课程和监督学生的研究。除了学术机构，他们还在在生产制造业，政府机构，动物园和工程公司工作。

　　17. 法医心理学

　　FORENSIC PSYCHOLOGY

　　法医心理学家将心理学原理应用于解决法律问题。他们的专业知识在法庭上往往是必不可少的。例如，他们可以帮助法官决定哪位家长应该拥有孩子的监护权，或者评估被告的心理能力是否能够接受审判。法医心理学家还对陪审团行为或目击者证词进行研究。有些法医心理学家同时接受心理学和法律方面的培训。

　　18. 量化和测量心理学

　　QUANTITATIVE AND MEASUREMENT PSYCHOLOGY

　　量化和测量心理学家专注于研究设计实验和分析心理学数据的方法和技术。有些人开发了进行分析的新方法;有些人则制定了评估社会、教育项目影响以及心理治疗效果的研究策略。他们进行心理测试的数学模型开发和评估。他们还提出评价测验质量和公平性的方法。心理测量学可能会修改旧的智力、个性和能力测验，或设计新的测验。这些测试可能会被用于临床、咨询和学校教学，或者商业和工业领域。

　　其他定量心理学家可能协助心理学或其他领域的研究人员设计或解释实验结果。为了完成这些任务，他们可能会设计新的方法来分析信息。专攻这一领域的心理学家通常在数学、统计学、计算机编程和技术方面受过良好的训练。

　　19. 康复心理学

　　REHABILITATION PSYCHOLOGY

　　康复心理学家的工作对象是中风和意外事故的受害者、智力迟钝的人，以及那些由脑瘫、癫痫和自闭症等情况引起的发育障碍者。

　　他们帮助客户适应环境，经常与其他卫生保健专业人员一起工作，他们处理个人适应问题、人际关系、工作和疼痛管理等问题。康复心理学家还参与公共卫生计划，以预防残疾，包括那些由暴力和药物滥用引起的残疾。他们还作为专家证人在法庭上就残疾的原因、影响以及残疾人的康复需求作证。

　　20. 运动心理学

　　SPORT PSYCHOLOGY

　　运动心理学家帮助运动员改善比赛目标管理，让他们变得更有动力，学会处理伴随比赛的焦虑和对失败的恐惧。随着各种运动变得更具竞争性并比以往任何时候都更吸引年轻的孩子，运动心理学在不断发展壮大。

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