一、美国大学本科专业

　　生物Biology、化学Chemistry、物理Physics和其他理科专业;历史History、哲学Philosophy、心理学Psychology、社会学Sociology， 经济学，和其他社会科学专业; 另外部分学校会提供商业管理专业， 如金融， 会计， 市场营销等。

　　很多学校的工程学院在本科阶段提供计算机科学与工程，化学工程，机械工程， 电子工程等专业。还有一些学校本科阶段提供电影， 动漫， 传媒，建筑， 设计， 音乐等专业课程。

　　Liberal Studies，字面上翻译是“自由研究”专业。

　　很多自由教育大学或者学院都提供这种特殊的美国本科专业，其准确的含义是学生通常在导师的帮助下“个性化定制和创造”自己的专业，以此达到好的发展自己能力和潜力以及人尽其材的目的。

　　这样的学生可能广泛学习人文类、科学类或社会科学类的知识，她或他创造的这个“专业”常常是独一无二的;学生可以广泛去钻研文学Literature和其他人文类专业Humanities;西班牙语Spanish、法语French、德语German、俄语Russian和其他语言类专业， 从而打下坚实的学术基础。

　　二、各大学的核心课程

　　每所大学根据自身的特色和理念实施自由教育，要求本科生必修或限制性选修其规定的核心课程。

　　如哈佛大学的核心课程包括：外国文化、历史研究、文学与艺术、道德思维、数量思维、科学与社会分析等;

　　斯坦福大学的核心课程包括：人文概论计划、自然科学、应用科学、工程科学与数学、世界文化、美国文化和性别研究等;

　　麻省理工学院的要求则是：核心科学课程、人文、艺术与社会科学课程、限制性理工选修课程和实验室实操科研工作。‍

　　三、美国本科授课教师

　　一般来讲，担任博雅教育课程教学任务的教师必须是教授或高级讲师。有的学校，比如哥伦比亚大学、芝加哥大学，即使是诺贝尔奖获得者也要给本科生上课。虽然也有硕士和博士身份的助教(TA)参与本科生的教学工作，但助教通常只负责习题课辅导和组织讨论课(DiscussionSection)与答疑课程。个别大学的高年纪博士生也有承担正式课程教学任务的情况。

　　比如美国西北大学Kellogg商学院的博士生在第五年开始给本科生上课，有些甚至给Kellogg的MBA学生上课，因为这些好的商学院的博士生毕业以后就是某一个领域的专业人士了，如果到某一个高校任教就可以带自己的博士生了，在第五年的时候他们完全有能力开课，同时学校也是有意识地鼓励甚至是逼迫自己的学生接受教学任务的挑战。

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