一、课程设置

　　战略思维、领导力和全球业务是福斯特 MBA 核心的基础。相对于其他项目，福斯特 MBA 项目将更多时间花在核心战略和全球业务上——无论是直接在竞争战略、全球战略管理和宏观经济学的组成部分;间接地，在案例和项目的选择上。

　　MBA 课程通过与屡获殊荣的教师、带入课堂的行业领导者合作，以及在团队驱动的作业中相互学习，帮助学生发展知识和技能。学生在亲密的课堂环境中获得新的专业知识，并通过西雅图和世界各地的各种体验式学习机会来实践他们的才能

　　1、准备课程

　　从 7 月开始，福斯特MBA 职业管理提供有价值的职业研讨会和网络研讨会。在学术教练的指导下，学生制定个人计划，通过课程、体验式学习和职业发展机会实现他们的目标。九月初，该计划以学术和职业方向开始。然后，学生通过统计、金融、会计和数学的强化 Jump Start 课程为严格的课程做准备，并在本月结束时参加为期三天的领导力发展课程。

　　2、一年级课程

　　MBA 课程的第一年提供了基本商业概念、技能和工具的综合核心。一流的教师团队紧密合作，开发和提供不同长度的模块，为各个学科(会计、金融、营销、运营管理和战略)打下坚实的基础，并了解它们之间的相互关系。

　　3、二年级课程

　　在第二年，学生可以定制课程以专注于他们的个人职业目标，而不受单一职业轨道的束缚。选修课使学生能够在与他们的 MBA 学位后职业直接相关的领域发展更多的专业知识，同时提高他们承担跨职能任务的能力。除了选修课外，学生还要完成伦理学和宏观经济学的最终核心课程。3

　　二、团队能力培养

　　1、让自己沉浸在协作学习环境中

　　在华盛顿大学 MBA 项目中，合作不仅仅是一个流行词。互动学习、团队合作和同伴支持的伦理构成了华盛顿大学 MBA 体验各个方面的基础。从迎新开始，当学生遇到第一个学习团队，到第二年的团队比赛，将学习同事的经验，支持彼此的求职，庆祝彼此的成就，并发展在毕业后持续很长时间的专业关系.

　　2、获得领导团队的技能

　　团队合作是工作场所文化的重要组成部分，许多企业根据团队合作技能做出招聘和晋升决定。在 Foster MBA 课程中，学生将了解如何通过在与工作场所类似的环境中参与和领导团队来成为一名熟练的团队合作者。学习建立超越个人差异的团队，并获得与其他职能学科的学生合作解决业务问题的经验。学生将与MBA 同行在以下领域联手：

　　a.核心和选修课学习团队

　　b.咨询项目

　　c.凯斯和登普西创业大赛

　　d.学生组织和俱乐部

　　3、从自己研究团队获得重要支持

　　许多 MBA 学生表示，该计划最有价值的方面之一是他们与 MBA 同学建立的友情和专业关系。团队成员互相辅导，在项目上协作，完善彼此的工作，并为职业机会提供有价值的联系。在学生入学的第一年，还将通过季度自我和同行评估来确定成长和成就的领域。

　　三、申请要求

　　1、在线申请资料

　　2、必修论文(2)，可选论文(2)

　　3、恢复

　　4、推荐信(2)

　　5、官方 GMAT 或 GRE 成绩报告或完成的“测试可选资格摘要”

　　6、获得地区认可的学院或大学或同等学历的四年制美国学士学位的成绩单

　　7、英语语言能力证明

　　托福：100 iBT / 250 CBT / 600 PBT

　　雅思：7.0 或更高

　　多邻国：120 或更高

　　8、视频面试提交(申请截止日期后 3-4 天通过电子邮件向申请人发送有关如何完成此申请要求的说明)

　　9、不可退还的申请费(85 美元)

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