一、提供跨学科教育，享受丰厚教学资源

　　METALS (Masters in Educational Technology and Applied Learning Science), 教育技术和应用学习科学，是卡内基梅隆大学计算机学院与Dietrich College合办的项目。

　　据悉，卡内基梅隆大学的计算机学院是美国少数几个将计算机科学专业独立成院的大学之一，是全美乃至全世界最大的计算机学院，无论是专业分支还是师资团队或者教学战略，都给学生提供强大的助力。

　　当然，METALS项目的课程由HCI和心理系共同执教，是真正的跨学科项目，包括HCII和心理学的基础知识,还有认知科学,统计,计算机科学、教育和设计等学科知识。

　　二、课程设置系统，体验高质量授课

　　据悉，卡内基梅隆大学教育技术与应用学习科学硕士 (METALS) 课程是一项为期一年的跨学科硕士课程，旨在培养研究生在学习中应用循证研究，在正式和非正式环境中创造有效的教学和教育技术。

　　需要学习共11门课，6门核心课+5门选修课+capstone project：

　　六门核心课程包括电子学习原则方法、基于证据的教育设计、在线学习工具、交互设计基础、团队式项目METALS 项目 I&II。同时同学们可以根据自己的兴趣和未来发展选择五门选修课程，帮助自己更好的学习专业知识，选择领域有Technology, Learning Sciences Theory & Instructional Design, Methods & Design。

　　Capstone Project是METALS项目中的一大亮点，也是最独特，最受学生欢迎的部分。这是一个为期 28 周的课程，学生将运用他们在课程中掌握的技术、理论和方法，练习学习工程，为客户提供高保真原型。4-6名学生组队在与教师和行业导师一起参与团队研发项目的过程中获得实践经验，共同完成一个真实项目。

　　三、就业优势明显，渗透科技和教育领域

　　卡内基梅隆大学METALS专业的跨学科性渗透至每个环节：师资团队包含学习科学家、数据工程师、课程设计师甚至语言学家，以至于就业矩阵也展现出跨界优势：

　　毕业生进入到苹果、微软、培生、霍顿・米夫林・哈考特、卡内基梅隆大学、安永、等知名企业。

　　高等教育机构(如CMU数字化学习中心)或教育创业公司，担任需同时理解技术与教育的“跨界角色”。

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