一、单性别学校的优点/特点

　　1、两性关系

　　单性别学校并不会增加让学生成为gay(男同性恋)或lesbian(女同性恋)的概率;一般美国的单性别学校都有配对学校——譬如华盛顿DC特区的著名男校、位于国家大教堂边上的St. Albans School，在其相隔几百米、在国家大教堂的另外一边，就是和它配对的女校NCS (National Cathedral School);在德州达拉斯，全美第1的K12学校St. Mark's School of Texas也是男校，和它配对的就是当地最好的女校、全美K12学校排名26的The Hockaday School。配对的男校和女校之间经常安排聚会，有些配对学校的联谊频率达到每周一次，所以男/女校的高中生依然会参加各种男女聚会，完全不影响高中生的异性约会谈恋爱。

　　2、因材施教

　　时至今日，很多著名的单性别学校不再是过时守旧、带有性别偏见的产物。取而代之的，是这些学校专注塑造一个特别针对某个性别的学生、不受性别歧视影响的教育和发展环境。学生在这个环境里可以更好地认识自己的身体和心理，培养自信。用St. Mark's School of Texas的招生办主任Mr. David Baker的话来说，“We are not only a boy school; we are a school for boys.” 譬如，男校往往会更着重培养男生的责任感、刻苦和努力付出，to achieve the hard-won satisfaction(去获得来之不易的满足);女校则着重培养女生的独立、自信，让女生在将来的职场和社会发展中不要被世俗性别偏见所束缚。

　　3、单性别学校的社群非常紧密

　　私校本来就是人均资源丰富、人与人之间关系紧密的小圈子，而单性别学校则是把私校圈子一分为二，所以群体community更小、更亲密。同时，单性别学校也往往更遵循它们群体的传统。

　　二、单性别学校的顾虑

　　1、在单性别学校中，异性之间的社交锻炼机会还是不如co-ed混校的多。女校的学生在学习和生活中会偶尔出现，“男生们会怎么想/处理这个问题呢?” 男校亦然。

　　2、 在新时代里，人们要面对的已经不仅仅是两性关系，还有多性关系的存在，连LGBT(LGBT分别为女同性恋者Lesbians、男同性恋者Gays、双性向者Bisexuals、跨性别者Transgender)也发展成LGBTQIA(多增加的QIA分别为Q酷儿Queer / 疑性恋/性别存疑Questioning、I间性人Intersexuals、A无性恋者Asexuals / 无性别Agender)。单性别学校在处理类似问题时可能会过于传统。

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