一、学习资源丰富

　　贝茨学院设有：

　　学术资源共享中心

　　无障碍教育和学生支持

　　课程研究和计算技术

　　数字校园服务

　　教员学习与教学共享中心

　　学院学习与教学共享中心

　　二、丰富的研究机会

　　学校进行研究、实地考察、实习、公民参与活动，将学生的研究代入现实。每年夏天有超过100名学生获得奖学金，与贝茨的教师在其他地方工作。在戴维山峰会上，在每年举行的全校学生研究节上，有250-300名学生展示海报会议、研究讲座、小组讨论和艺术表演。

　　三、学术活动融入社区实践

　　学校追求校园和社区编织在一起，以丰富通识教育和公共生活。寻求将社区的资源和关注点融入贝茨的教育经历和贝茨校园。在这个过程中，学校力求教育学生能够将他们的学习、个人成长、道德价值观和公共行动编织在一起，为公共利益服务。

　　学生、教职员工和来自当地路易斯顿·奥本社区及其他地区的社区合作伙伴一起工作。支持社区参与的学习和社区参与的研究作为贝茨课程的一部分，赞助各种志愿者和勤工俭学的机会，举办讨论小组、论坛和其他活动。

　　四、工作实习项目众多

　　通过该项目，学生在暑期探索兴趣，深化技能，并建立相关网络，为学生提供了他们需要的工具，以深化他们通过实习所学到的知识。

　　学生得到贝茨特定的带薪实习机会，与不同行业和地点的核心雇主合作，并有机会为任何无偿或低偿的实习申请暑期津贴。

　　通过该项目，学生可以从申请反馈、目标设定和反思活动中受益，这些活动旨在帮助他们最大限度地积累经验，加强他们的简历，并建立与雇主的联系。

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