一、哥大本科课程体系

　　哥伦比亚大学的本科体验以其著名的核心课程为中心，核心课程是哥伦比亚大学教育的基石。

　　作为哥伦比亚大学才智开发的关键，核心课程的目标是为哥大全体本科生，无论其将来的专业或方向如何，提供一个广阔的视野，使之谙熟文学、哲学、历史、音乐、艺术和科学上的重要思想与成就。

　　核心课程要求学生在大学一二年级从下列九个方面选满规定的学分：

　　文学，要求学生从荷马、西塞罗等古希腊、罗马文学家一直念到艾略特、伍尔芙等当代文学作品。

　　现代文明，介绍西方政治、伦理、宗教、社会思想等方面历史沿革与现实问题。

　　艺术，介绍西方艺术史。

　　音乐， 西方音乐鉴赏及音乐史。

　　外语，学生起码掌握一门外语。

　　逻辑与修辞，要求学生学会在批判性、创造性地思考问题的同时，以自己的语言清晰地进行口头及书面的表述。

　　世界主要文化，亚洲、非洲及拉丁美洲主要文化与文明的历史沿革与现实问题。

　　体育，除了完成各种课内要求的体育项目外，每一个哥大学生都必须通过游泳测验，否则不能毕业。

　　科学，学生起码要选三门数、理、化、生物等科学课程。

　　虽然这些课程在头两年占用了三分之一的时间，修读起来也非常辛苦，但学生们普遍认为此段学习经历非常值得，使人倍感充实。一名新生说：“全校通用的核心课程确实是一种可以超越大多数社会局限，使得全校达到某种统一的方式，为我们所有人进一步追求知识奠定了坚实的基础，并且激发我们在从前从未考虑过的领域的兴趣。”

　　哥伦比亚大学的学生可以在巴纳德学院中选课，也可以在几个科系修读研究生院水平的课程，比较值得一提的是，政治学专业的学生能够享受国际和公共事务学院及其众多地区学院的资源。

　　二、哥大本科课堂规模

　　哥大总体来讲，课堂大小是比较综合的。一般的学生会上4-6节课，课堂大小会分讲座和研讨会，讲座是30-100人不等，研讨会是10-20人。

　　学生与教师比很低，为全美最低之一，83%的课程实现了20名学生以内的小班教学。一位哲学专业的学生说：“有些教授是他们研究领域真正的领军人物，跟随他们学习受益匪浅。” 额外的师生互动可以从专业参与校园政治和论坛，以及通过住校教职工项目(一些教授和家属会住在一些宿舍楼里的公寓中)中获得。

　　三、哥大本科学业压力

　　在哥大学习绝非易事，课业常常很繁重，同学之间也会竞争激烈，但也有学生认为这并不一定是坏事。

　　“哥大的学术气氛让我掌握了管理时间的宝贵技能，学会对不想做的任务说’不’，和处理并不总是相互合作的小组互动。” 一位地球和环境工程专业的学生说道。

　　学生除了要修专业课之外，第一第二年很多的时间要花在核心课程上，不过也没有大家想象中的如同炼狱。

　　文科的课程话基本每周有很多阅读，时不时有论文;理科课程每一周或两周有习题集(Problem Set)，也有项目跟考试。不过大体上如果好好管理时间的话是可以完成的。

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