一、多样化与创新的学术项目

　　罗西尔提供多种硕士和博士项目，包括教学硕士(MAT)、学校咨询教育硕士、婚姻与家庭治疗硕士以及组织变革与领导力教育博士(EdD)。2025年推出的学习设计与人工智能及新兴技术教育硕士将人工智能融入教学设计，体现其前瞻性。课程结合研究与实践，培养教师、管理者和治疗师，强调批判性思维和公平，提供灵活的线上和线下选项。

　　二、世界级师资与研究

　　罗西尔拥有杰出师资，如院长佩德罗·诺格拉及学者阿德里安娜·凯扎和朱莉·波塞尔特，他们领导新合并的普利亚斯高等教育中心，聚焦学生入学和成功。学院拥有八个研究中心，推动AI教学、种族公平和气候素养创新。教职员包括三位冠名教授，被评为全美前200教育学者。他们的研究影响政策与实践，学生可参与如2025年AERA会议展示的系统不平等研究。

　　三、学生体验与社区

　　学生称赞罗西尔的社区支持，75%的受访者认为教授关心学生成功且具吸引力。学院通过简历审查和实地考察等活动培养归属感。但部分学生反映线上课程体验不一，教授质量参差，技术导航具挑战。国际学生表示签证等特殊需求支持有限，仅50%感到被支持。尽管如此，“特洛伊家族”网络提供持久联系和指导。

　　四、职业前景与准备

　　罗西尔毕业生为领导角色做好准备，校友担任加州K-12学区负责人，影响州内三分之一学生。MAT和学校咨询等项目注重实践技能，88%的学生对毕业后就业有信心。学习设计项目的STEM认证提升国际学生就业能力，可获最长36个月的OPT。但婚姻与家庭治疗等领域需额外执照工作。职业服务包括简历审查，但支持一致性欠佳。

　　五、国际学生支持

　　罗西尔吸引多元学生群体，但国际学生面临高学费(4.5021万美元/年)和有限资助的挑战。需提交TOEFL(最低100 iBT)或IELTS(最低7.0)成绩，综合录取评估学术和职业经历，无需GRE。学院提供签证协助和学术指导，但仅13%学生认为托儿资源充足，心理健康支持评级为63%。洛杉矶的地理位置和全球校友网络提供机会，但需谨慎财务规划。

　　六、挑战与争议

　　罗西尔因至少五年向《美国新闻与世界报道》误报数据，2023年退出排名，引发透明度担忧，尽管学院通过研究和公平举措重建声誉。2025年8月裁员54人(包括两名教学教授)因预算削减，可能影响项目交付。部分学生批评教学质量不均和学生教学安置支持不足，需改进。

　　七、社区参与与影响

　　罗西尔通过研究中心和社区外展体现公平承诺。2025年普利亚斯中心与招生研究、政策与实践中心的合并增强高等教育入学和成功研究。AERA会议和毕业典礼(邀请贝蒂娜·洛夫和雷娜·格兰德等演讲者)激励学生应对系统问题。校友和教职员影响全球教育政策，毕业生因推进教育公平的论文获认可。

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