一、什么是视频文书

　　学生被邀请录制一段不超过 90 秒的视频，自我介绍、谈兴趣、讲故事。对外，它被称为一次「更人性化的录取创新」。但在招生官眼中，这其实是为了解决一个更现实的问题。

　　“我们还能相信那篇文书是真的吗?”

　　二、为什么会有视频文书?

　　过去几年，AI 写作、机构代笔、简历包装已经成了公开的秘密。

　　招生官们心知肚明：

　　“那篇写得完美的文书，可能并不是学生本人写的。”

　　于是，他们开始寻找一种更“抗造假”的方式。视频文书恰好满足了这一点——一个未经修饰、带着情绪和语气的视频，远比一篇润色精致的作文，更能看出一个人是否真实、是否自信、是否能清晰表达自己。

　　视频，成了新的“真实性检测器”。

　　三、视频文书是否更加公平?

　　招生官口中的「自然表达」，在现实中也成了新的竞争现场。那些善于表达、口语流利、镜头前自信的学生，自然更容易脱颖而出。

　　但也意味着——

　　拥有拍摄设备、灯光指导、专业辅导的学生，天然占优;

　　外貌、口音、气质等非学术因素，可能无意间影响评估;

　　内向、害羞、不擅长镜头表达的学生，可能被边缘化。

　　从“拼成绩”到“拼表达”，再到如今的“拼气场”，大学招生正经历新一轮的「精英化转向」。

　　四、视频文书目前情况

　　视频文书的初衷是好的。

　　它让招生官有机会“见人见声”，看到申请背后那个真实的人。

　　招生官普遍认为：

　　“短短几秒的自然表达，比一篇修辞完美的作文更能体现一个人的能量和真诚。”

　　但随着更多学校采纳这种形式，

　　视频制作也在被「专业化」——

　　有人搭灯光、写脚本、请外教指导口语。

　　原本为了“反包装”，结果又成了新的“包装”。

　　五、中国留学生该怎么做?

　　对于中国学生来说，这既是一个新的舞台，也是一场新的考验。

　　机会在于：

　　视频能展示文字无法表达的个性、热情与创造力;

　　能让招生官听到真实语调、看到思维节奏;

　　善于镜头表达、逻辑清晰的学生将明显占优。

　　挑战在于：

　　镜头表达与自信训练的缺乏;

　　口语自然度、故事逻辑需系统训练;

　　视频形式考验的不只是英语，而是「表达力+真诚+人格魅力」。

　　这意味着未来的申请辅导，

　　不只是「教学生写好文书」，

　　而是要「教学生说好文书」。

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