一、藤校至少8门，T30至少5门

　　AP课程体系共有6大门类、39个学科。

　　事实上，美国各大学官网没有明确对AP门数的硬性要求，分数上5分和4分都有竞争力。

　　不过，在网站Collegevine上，有一个知名博主也分享了“美本申请应该参加多少门AP课程”的相关内容。

　　这位博主也给大家提供了一个思路：

　　常春藤&T30大学：8-12门或更多。

　　T30-T50大学：5-8门。

　　根据托普仕留学的经验关于目标在Top20-30学生AP选课数量的建议：

　　· 如果是9年级进国际学校的学生，9年级考2门，10年级考3门，11年级考4门。

　　· 如果是10年级转轨国际学校的学生，10年级建议考2-3门，11年级建议考4-5门。

　　· 对于目标者T20的学生，至少考5门，目标T30的学生，建议至少3门。

　　· 在课程选择上，一定的难度才能体现出学术实力和分数背后的价值，但也不要硬嗑AP英语语言与写作、AP美国历史这种难度值拉满的课程。

　　*ps：如果你是12年级的学生，那么选择AP的门数，要比11年级选课门数持平或者选更多，难度也要差不多，至少难度不要往下拉。

　　比如加州大学的申请，就会明确要求学生在12年级选课上的难度、数量和严谨度。

　　除了在选课安排上的策略把握，针对性地根据目标学校的“段位”、结合自身实力去选择相应数量的AP课程，也是很重要的规划“战略”。

　　二、普林斯顿人均选课：8门以上不能再少了

　　以普林为例。

　　在普林斯顿大学独立日报《The Daily Princetonian》对2026和2027级新生的问卷调查显示：

　　在2026级新生中：

　　73.9%的学生在高中选修了超过(含)5门AP课程;

　　63.5%的学生在高中选修了至少7门AP课程;

　　46.2%的学生在高中选修了至少9门AP课程;

　　28.4%的学生在高中选修了超过10门AP课程。

　　在2027级新生中：

　　77%的学生在高中选修了超过(含)5门AP课程;

　　65.3%的学生在高中选修了至少7门AP课程;

　　49.2%的学生在高中选修了至少9门AP课程;

　　33.1%的学生在高中选修了超过10门AP课程。

　　从普林斯顿两年的新生调查上可看出，新生在高中阶段选择的AP课程数量上在朝着更高数量上“卷”起来。

　　比如：选择15+门课程：

　　2026级新生中，有6.2%的占比;

　　2027级新生中，有8.8%的占比。

　　选13-14门AP课程：

　　2026级新生中，有8.0%的占比;

　　2027级新生中，有10.5%的占比。

　　但在9-12门课程的选择数量上明显，2027届新生明显有所下降。

　　选11-12门AP课程：

　　2026级新生中，有14.2%的占比;

　　2027级新生中，有13.8%的占比。

　　选9-10门AP课程：

　　2026级新生中，有17.8%的占比;

　　2027级新生中，有16.1%的占比。

　　因此，作为大卷王的普林，录取的新生中都在狂卷高数量AP。

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