“我的部分工作将是支持并继续推进已经播种并处于不同发展阶段的中心、倡议和研究所，”科尔伯特说。“我的一些工作将培养尚未播种或刚刚兴起的新研究领域。

　　科尔伯特于2013年首次加入该大学，此前还曾担任艺术与科学学院副院长，艺术与科学学院主席。两性平等工作队，表演艺术系主任和戏剧与表演研究项目主任。

　　“作为一名成功的校园领导者和跨学科学者，Soyica是进一步建立乔治城解决世界上最紧迫的学校，校园和学科问题的能力的完美人选，”乔治城教务长RobertM.Groves说。

　　科尔伯特说：“在华盛顿特区，我有机会与令人惊叹的机构合作，这些机构为我的工作提供了面向公众的声音并扩大了其影响。在最近的一次采访中，Colbert分享了更多关于她新角色的目标，以及是什么让乔治城成为跨学科合作的理想场所。如果想要了解更多，可以添加V信Tops6868，托普仕专业的老师会为您解疑答惑。以下是一些采访内容：

　　1.作为跨学科计划的第一副总裁，您的目标是什么？

　　我希望尝试减少阻碍学校和校园之间合作的障碍。有时官僚主义会阻碍伟大的想法，因此试图识别和限制这些障碍是一个目标。

　　大学一直在做的一件事就是定义和创造新的领域，新的思想领域，回答问题的新方法。作为一所大学，事情总是在蓬勃发展，所以我想利用乔治城和更广泛的世界，并帮助在这里培养它们。

　　在结构上需要什么来维持这些新的思想、研究、教学、协作工作领域，以及如何将这些部分落实到位，无论是政策方面的，还是用人力支持它们——无论差距是什么，试图弄清楚如何更好地支持这些领域。

　　2.为什么用跨学科的视角来解决问题很重要？

　　我认为，这场大流行向我们表明，我们的科学家与我们的公共政策制定者、我们的伦理学家和我们的经济学家进行对话是多么重要。我的意思是，我们仍在处理大流行期间出现的供应链问题。因此，就跨学科性而言，大流行就是一个完美的例子。

　　跨学科计划的副总裁将建立在最近跨校园努力的成功基础上，例如技术与社会倡议和紧急伦理网络根据科尔伯特的说法，促进跨单位的合作并帮助推进教师研究。

　　3.为什么乔治城大学非常适合投资跨学科项目？

　　乔治城作为一个地方投资的一件事，也是使命引起我共鸣的原因之一，是我们的工作旨在使社会变得更好。我们不只是为了知识本身而创造知识，这本身就是一个足够崇高的目标，但就我们而言，我们投入这样做是为了创造一个更美好的社会。

　　这份工作让我有机会真正思考如何将学者群体聚集在一起，帮助实现乔治城大学在为共同利益创造知识方面的投资。作为一个社会，我们试图回答的问题需要让多个人坐到桌面上。我希望在我的角色中，我不仅能够支持我们个别教职员工的才华，而且通过将团体聚集在一起，这将有助于将这种才华引导到共同利益上。

　　4.学生将如何从这种对跨学科工作的重视中受益？

　　嵌入我们在乔治城的文科教育的理解是，学生需要能够跨知识领域建立联系，并将他们在某个领域学到的知识应用到另一个领域。因此，希望跨学科的工作将为他们提供更多机会以亲力亲为的方式做到这一点。

　　当我与学生，尤其是本科生接触时，他们不会因为期望你如何回答问题或开展工作的协议而负担。他们经常会想到我可能永远不会想到或问的事情或问的问题，因为我受过训练，以某种方式思考和问他们。一方面，学生正在学习和发展，另一方面，他们能够提供由于我们的培训而可能无法进入房间的见解。因此，拥有不同切入点的天赋，以及让一群学者一起思考非常令人兴奋和富有成效的另一个原因。

　　以上是对于乔治城大学新任副总裁积极开展跨学科合作的解读，如果您对美国留学感兴趣，欢迎您在线咨询托普仕留学老师，托普仕留学专注美国前30高校申请，助力国内学子顺利获得美国藤校入读资格。尽早规划和递交申请，对您未来留学会更有帮助！

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