据《卫报》报道称，IB宣布允许学生使用ChatGPT进行论文写作，但需要交代内容来源。

　　IB 评估原则和实践负责人马特·格兰维尔在接受采访时表示：“在原创作业中引用ChatGPT的内容同从别人那里获得或者其他网络渠道上引用相关内容没有什么区别，但同样的，学生在论文中要交代内容来源并正确标注参考文献。”

　　自去年11月问世后，ChatGPT在全球掀起了讨论热潮。这款由美国硅谷科技公司OpenAI创建的智能机器人拥有来自书本、网页、维基百科、论文等570G的数据，ChatGPT给出的所有回答都是对这些语料库的综合概括，所以引用ChatGPT生产的内容是一种正当行为。

　　但规范学术行为是必要的。格兰维尔强调，“把AI生产的内容视作是自己的原创产出是一种学术不端的行为并且会带来一系列后果，即使我们不禁用AI。”

　　格兰维尔表示，这样一个非凡的技术不应该被视为是一种“威胁”，而是应该被看作同校对软件和翻译程序类似的工具，“我们必须要接受它会成为我们生活的一部分”。

　　ChatGPT上线仅2个月，月活人数即过亿，成为史上用户增长最快的应用程序。但随之而来的，是使用伦理问题——在美国一项调查中，有89%的美国大学生承认使用ChatGPT做家庭作业，53%的学生用它写论文，48%的学生使用ChatGPT完成考试。学术诚信、版权、著作权等争议问题，把ChatGPT推上了风口浪尖。

　　对于教师来说，识别ChatGPT的内容确实变得困难。根据《卫报》报道，布里斯托大学一位社会政策硕士研究生用ChatGPT 撰写了一篇论文，并获得及格分53分。打分的老师表示这篇文章的语言很“可疑”,看上去像一个懒散的学生在“胡扯说废话”，但还是给了“及格”。

　　同时在伦敦一家私立学校，一位学生通过使用ChatGPT写出的一篇英语考试论文获得了A*。由于强大的人工智能改变了“游戏规则”，学校打算放弃在作业中布置论文。校方表示，“家庭作业能够帮助学生强化学习，但如果你想确信地知道孩子们是否真的掌握了课堂上的学习内容，那最好还是在课堂内，让学生在被监督的情况下，完成对他们的检测。”

　　英国特许IT研究所的一项调查发现，62%的计算机教师表示，像ChatGPT这样的人工智能机器人会让教师给学生公平打分这件事变得很困难。想要了解更多院校或留学相关内容，欢迎添加vx：Tops6868。

　　上述IB负责人格兰维尔预测，由于人工智能机器人技术的兴起，论文写作在未来的IB文凭考核中变得没那么重要。相反，其他技能的培养和考评将变得更加突出。

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