一、高中大学预备课程的成绩权重下降

　　即High school grades in college prep courses，这里主要指的是AP/A-Level/IB课的成绩。

　　这一项的“非常重要”占比从2012年的82%降至2023年的77%。虽然略有下降，但在这些rigorous或者说有难度的课程中拿到好成绩的重要性仍然非常高，尤其是更注重整体评估（holistic review）的私立大学。

　　二、整体在校成绩权重下降

　　即Overall high school grades(All courses)。

　　从2017年的81%下降到2023年的74%，这表明有些学校开始转向重视特定科目或课程的成绩。

　　三、课程难度权重上升

　　在NACAC的调查中，其重要性从2017年的51%上升到2023年的64%。

　　说明学校越来越看重课程难度了，也就是一个学生上的AP或者Honor课程的数量。这个现象在头部的私立大学的录取中可能更为重要，因为私立大学往往更加注重学术，而且他们很看重学生是否愿意在学业上挑战自我。

　　四、文书权重稳定

　　文书的重要性相对稳定，2023年徘徊在20%左右。

　　但是在顶尖私立大学，文书在评估学生的性格个性是否匹配本校的口味偏好时更为重要。

　　五、对学校的兴趣权重稳定

　　近年来，对学校兴趣这一因素近年来一直保持在16%左右，这可能是最常被忽略的因素。

　　入学率（Yield）是指被录取学生的入学率，私立大学一般会比公立大学更在意这一比例，不想当备胎，所以私立大学会优先录取更有可能选择入学的学生。

　　六、学校counselor推荐信和课外活动权重下降

　　学校counselor的推荐信的重要性从2014年的17%降至2023年的12%，且将课外活动列为非常重要的学校比例维持在7%的低水平。详细情况欢迎咨询Tops6868。

　　但是对于录取率很低的顶尖私立大学来说，他们更加强调“holistic review”, 所以这两项因素还是很被看重的。

　　七、标化考试权重下降

　　标化考试成绩，这里主要是指SAT/ACT分数，是所有录取考量因素之中重要性下降幅度最大的因素——从2013年的58%下降到了2023年的5%。

　　原因是自疫情以来大部分大学就将提交标化成绩改为optional，不是必须提交。有的学校甚至直接不接受标化成绩了，比如加州大学系统。

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