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家长如何让孩子考入美国常青藤大学呢?

上传时间:2020-08-24浏览量:50

摘要:孩子能够考上美国常青藤大学,家长的支持和帮助是少不了的,那么家长如何让孩子考入美国常青藤大学呢?下面托普仕Alice老师就为大家总结一些攻略,一起来看下吧。

  1. 家长帮助孩子发现兴趣

  我们会发现,有的学生到了学校之后,不能胜任学习这种情况。每个人之间的差别很大,有的人对数字敏感,有的人喜欢写文字,这就是兴趣的不同。如果根据兴趣去探索每个人的差别,会发现很多的不同。

  当我们真正的调动起了学生的兴趣,这种力量就会促使他去克服在美国学习的种种不适应,克服求学生涯的各种阻碍,胜任学习的课程。

  但是,很多人不容易发现自己的兴趣。我们在咨询的过程中,常常会问:有什么样的事情别人愿意去请教你;什么样的非学习的闲事是你所擅长的。

  2. 家长帮助孩子识别“性格”

  每个人的性格都有差别,没有两个性格完全一样的人。家长也要善于发现学生的性格优势。

  家长希望孩子申请有优势的专业,工程、环保之类的,但是经过一套完整的测试后,发现学生对数字非常敏感,适合做数据分析师一类纯数理性质的工作;针对这一优势,加以培养,将来可以做很多比如数据工程、运筹管理相关的工作,而且这些工作也是非常高薪的。这样即实现了高的收入,又做了感兴趣的事情。

  有时候,要了解学生,单单的从一次聊天咨询,可能不能够发现什么,我们一般会通过一套完整的测评题来评估孩子的兴趣、性格,匹配最前沿的工作方向。

  有的中国学生,成绩很好,文书写的也很好,从各方面来说,是像“神童”一样的存在,但是录取学校的结果并不好;而一些学生,可能成绩没有很优秀,但是让自己作为一个“真实的人”,真实的性格,真实的兴趣,让人看到了“发展潜力”,这样的“人设”更完整、真实,也更容易被接受。

  3. 家长利用孩子兴趣积极引导

  有的孩子非常喜欢网络游戏,家长可能并不理解,但是网络游戏是互联网最核心的职业之一,家长可尝试放弃一味责备,而鼓励孩子如何把自己的兴趣转变成以后的职业方向。有的孩子喜欢买东西,那他可能熟悉了各种营销方式,而营销如今是各大企业非常看重的部门。家长需要根据学生的兴趣去适当的引导学生。

  4. 家长不要帮孩子过渡规划

  也有一些学生被家长过渡规划了,虽然简历内容非常多,但是没有体现出完整的“人格故事”,讲出来的故事并不完整,家长需要帮助学生实现“人格的塑造”。

  当一个孩子兴趣分散,性格消极,感觉没有什么可做的时候,这是一个危机,然而也是一个契机。兴趣分散的孩子喜欢各种混搭,可以塑造成“百变的人”,是我们所说的“通才”,能够和不同的人打成一片,这也能塑造一个“人物形象”。

  再举个例子,当一个学生分数不高,但是想上名校,我们可以借鉴一下《律政俏佳人》的例子,虽然各方面不够十分优秀,但是什么都可以做一做,而这样的人可以给一个充满“学习精英”的校园带来一丝生机,再加上表现出对学校专业的兴趣,也能录到不错的学校,最终录了卡耐基梅隆大学和约翰霍普金斯大学。

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