根据《普林斯顿评论》曾公布美国大学的录取评估方法，我们发现，美国大学招生官审核材料筛选学生时，最看重以下5大要素。

　　1. 学术成绩

　　2. 标化

　　3. 课外活动(兴趣爱好，领导力，创造力)

　　4. 文书

　　5. 对大学的了解程度和兴趣

　　这5大因素里面：

　　学术要从9年级考核到12年级;

　　标化大多至少要考3次;

　　课外活动也不可能一蹴而就;

　　文书倒是可以申请季写，但前期素材得在申请季之前就有丰富的积累;

　　对大学的了解和兴趣也要平时的搜索、积累和访校。

　　可以说，招生官看重的绝大部分因素，我们都要在申请季之前(也就是9-10年级)去做，申请季反而更多是一个汇总和收获成果的阶段。

　　所以，准留学家庭在申请季前的规划阶段，要做的事情其实非常多。

　　是对9-11年级的留学家庭来说，最最最重要的一件事情——

　　高中“成长曲线”

　　首先，大家必须要明白，没有绝对的普娃，也没有绝对的牛娃。很多9、10年级的学生刚来的都是“白纸一张”，但通过好的规划，最终还是拿到了理想中的Offer。

　　其次，我们要搞清楚一件事，就是：与中国大学更强调成绩和分数不同，美国大学往往认为成绩代表的是“过去“，他们想要挑选的是未来。

　　举个简单的例子做对比：

　　申请人A：开始不冒尖，甚至很普通，但GPA呈现上升趋势，活动越来越深入，从社团成员做到leader，学术活动从尝试到逐渐深入，公益活动越来越有规模，各方面呈稳定上升趋势。

　　申请人B：刚开始GPA比较高，但课程规划不合理，选了很难的科目，导致GPA下降“高开低走”;活动有广度没深度，高中3年过后“成长曲线”呈过山车或下降趋势。

　　如果你是招生官，申请人A和申请人B的两份申请材料同时在你面前，且他们最终的GPA和标化相差无几，你会选谁?

　　答案毋庸置疑!

　　顶尖大学想要的候选人，不仅要成绩优秀，活动亮眼，更要有未来可能“成功”的潜力!而“潜力”，正是通过申请人高中3年的“成长曲线”来体现的。

　　这非常有意思，因为它意味着，不论此刻你落后于他人，还是领先于他人，高中3年过后，谁是赢家都是未知数。

　　这也是为什么每次大学放榜过后，总有黑马横空出世。

　　关于Top 30名校招生官最想看到的高中3年“成长曲线”绝非一篇文章说得清的，想了解更多详细信息，可立即点击在线咨询。

　　以上就是托普仕留学为大家介绍的“美国TOP30好大学如何筛选学生”，更多关于美国留学的相关问题，欢迎咨询托普仕高端留学，来自美国前30名校的专家顾问，给您更专业更权威的留学指导。