美国本科早规划需要做哪些工作?三大核心不能放过！

　　1、高中GPA等级及班级排名

　　准备美本申请的学生，从初三就可以着手准备，在这四年时间里管理好自己的GPA，一般需要达到3.7以上，按照4分制的话，美国前30的名校，需要在GPA上努力争取达到年级排名10%内。

　　2、标化成绩，按照目标学校进行准备

　　因为大环境原因，现在美国大学并不强制提交SAT/ACT的成绩，但托福分数仍是需要提交的材料之一。

　　除了托福之外，想申请美国顶尖大学的，需再附上AP成绩更为稳妥。

　　当然，不同基础和目标的学生，相应考试的规划也会有所不同。

　　比如有些初三就托福110+的学霸，自己可以早早开始准备AP的内容。

　　而英语基础学习还比较吃力的同学，可能高二还在努力托福突破80分，重心肯定就在托福的学习上了。

　　3、科学规划活动列表，重质量不要一味讲究数量

　　结合多年的录取数据可以看出，美国本科申请非常重视学生的综合素质。

　　换句话说，只有好的分数，但个人简历上没有实践活动、大赛经历、实习背景等相关内容，也是会被美国大学，尤其是好的大学，拒之门外。

　　对于活动规划，家长和同学们通常会存在以下误区：

　　(1)等到考试结束了，再准备活动也不迟;

　　(2)认为到了快申请的时候再找机构指导选校写文书就行;

　　实际上，这大错特错。

　　首先，70%以上的学生到了高三上学期申请季时，都还在冲刺标化考试成绩，所以等所有考试考完再开展活动，基本上也所剩时间无几。

　　其次，美国本科看重的活动是长时间投入，不断深入的高质量个性化活动，而不是一个个所谓“高大上”的项目堆砌。

　　因此建议申请者尽早开始策划等自己的申请方向，有所侧重地安排初三到高二的活动与竞赛，寻找适合自己的活动资源。

　　等到了高二寒假，就可以从容地初步面对选校、活动梳理和文书构思了。

　　温馨提示：

　　美国本科比较关注的是学生的成长趋势。是不是有一些什么天赋，能不能获得什么杰出成就，有没有领导才能等，这些才是他们所关心的。所以在文书材料和参与活动的过程中，务必要展示自己的领导力、组织力和影响力，一般课外活动的话，建议可以达到省级影响力！

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