一、在富有挑战性的课程中取得了出色的成绩

　　高中的平时成绩（GPA）是是大学评判学生学术能力的重要标准。

　　而且，招生官不光看成绩，还看你是否挑战了高难度的课程，如荣誉、IB或AP课程。

　　一般来说，普通高中课程满分是4.0。如果有修AP、 IB 和荣誉课程，会有额外加分

　　换句话就是说，除了GPA的绝对值外，学生在年级的排名、所修课程的挑战性、所在高中的质量、GPA的变化趋势等都是考虑因素。

　　二、出色的标化成绩

　　全美各高中的课程各不相同，因此，各大学很难准确地比较来自全美、甚至世界各地的考生的学习成绩。因此美国大学需要一个客观的衡量标准来比较申请人的学术能力——即ACT和SAT这样的标准化考试。

　　三、引人注目的申请文书

　　申请文书是一套申请材料的灵魂，是大学窥见学生个性和未来发展潜力的重要窗口。在学术成绩相同或者类似的情况下，一篇出色的、高质量的、独特的申请文书能让学生在众多申请者中脱颖而出，因此其作用可以说是不言而喻。

　　四、有说服力的推荐信

　　推荐信是所有申请材料中唯一学生自己看不见的，是将“自吹”变成“他吹”的唯一机会。但它却往往很容易被人忽略。

　　实际上，高中老师和辅导员的积极评价是很受大学重视的，优秀的推荐信可以帮你吸引招生官的注意。

　　大多数美国大学要求学生提交升学辅导员和2门核心科目的任课老师的推荐信。但大家常犯的错误是，喜欢找自己喜欢的老师写，而不是找喜欢自己的老师写。

　　五、令人印象深刻的课外成就

　　是的，大学不仅仅对你在课堂上的表现感兴趣，更想知道你是如何度过课余时光的。

　　因为它能够考察学生除了学校课程学习之外的学习能力，以及对将来有可能学习的学科和职业的兴趣和了解。而学生本人也能通过参加这些活动在高水平上提升自己对这些学科的认知。

　　尤其对最顶尖的大学，在申请人的学校成绩和标准化考试成绩大家都差不多的情况之下，拼的就是竞赛获奖、课外活动、艺术才能这些附加分。

　　六、相关工作经验

　　中国学生在申请大学时通常不会有什么工作经验。但如果你有在感兴趣的学术领域的工作经历，那么的确可以当成一种申请竞争优势。

　　招生官喜欢看到那些在学术和实践上深入了解某一领域的学生。不管你是做过无薪实习，短期的暑期工作，还是高薪的兼职工作。重要的就是让招生官看到你对想要学习的专业的热情，以及工作经历是如何帮助你最终追求某个特定的学习或职业领域的。

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