一、学术能力突出

　　美国名校注重转学生的学术成绩。GPA是衡量学生学术能力的重要指标，通常要求转学生GPA达到3.6以上。

　　例如，加州大学洛杉矶分校(UCLA)构建了覆盖全校的“转学和转专业学生中心”(Transfer Student Center)，该中心将本科生转专业事务所涉及的院系、教务部门和专业注册部门进行整合，形成负责审核学生转专业申请、指导学生进行转专业选择、评估学生专业适配程度、统计发布学生转专业数据的专业机构。

　　二、学术热情与兴趣

　　美国名校非常看重学生对所选择的学科是否有热情。

　　例如，麻省理工学院(MIT)致力于培养有潜力成为科学家的学生，看重学生是否具备在成千上万次失败后依然坚持的逆境商(AQ)，即跌倒了再重新开始的勇气和决心。

　　三、创造力与创新能力

　　创造力是许多美国名校所看重的特质之一。创造力不仅体现在艺术领域，更多的是指学生的原创力和解决问题的能力。

　　例如，布朗大学不给学生提供必修课，要求学生从大一开始自己设置所学的课程，这种学习模式提高了学生的学习自由度，同时也加大了学生对自己学习的责任感，而如何选课就成为了学生入校必须完成的答卷之一，体现了学生的创造力和独立思考能力。

　　四、好奇心与探索精神

　　美国名校希望学生具备强烈的好奇心和探索精神，敢于挑战新的领域和知识。

　　例如，哥伦比亚大学和芝加哥大学要求学生在大一时必须修西方哲学的部分课程，鼓励学生对不同领域进行探索。

　　五、社交技巧与领导力

　　美国名校如耶鲁大学非常看重学生的社交技巧和领导力。

　　学生在国内中学时可以通过参加学生会、社团活动等机会来锻炼自己的领导能力，这些经历在申请美国名校时会成为重要的加分项。

　　六、诚实与同情心

　　诚实和富有同情心是美国大学对学生的基本要求之一。

　　美国大学希望所教授的学生是具有社会责任感的人，对弱者的同情及帮助是美国名校一直倡导的价值观。

　　七、成熟度与独立思考能力

　　哈佛大学等名校希望招收思想成熟的学生，能够独立思考并对社会现象有自己的见解。这要求学生在平时的学习和生活中多关注时事、历史和经济问题，培养自己的成熟度和独立思考能力。

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