一、成绩好

　　毋庸置疑，成绩是评判学生能力的重要因素之一。根据美国大学入学咨询协会的一份报告，美国高校录取学生的首要因素是高中整体GPA、大学先修课程成绩或预科成绩、以及学生课程的难度。招生人员希望学生能够充分利用自己所在高中的资源，尽可能的在自己能力允许范围内参加有难度的课程，挑战自己，并取得一定的成绩。

　　疫情爆发以后，很多美国高校允许学生自己选择是否提交标准化考试成绩(SAT考试/ACT考试/GRE考试/GMAT考试等等)，给那些受到疫情影响不方便参加考试的学生提交申请的机会。

　　但这一举措并不代表学校对学生成绩不再看重，相反，没有了标准化考试成绩，学生的在校成绩以及大学预科课程成绩反而会成为学校评判学生学术能力的重要指标。这就意味着学生需要更加重视平时的每一次考试。

　　二、课外活动经历充实

　　成绩是评判学生的重要因素，但绝不是唯一的因素。对于美国大学来说，学生在课堂之外的表现也十分重要，例如体育活动就是很多名校看重的。如果你有擅长的体育项目，绝对会为你的申请助力。体育项目不仅锻炼人的身体素质，能在体育项目中获得成绩一定离不开学生日复一日的练习，这种持之以恒的精神能够帮助学生更好在其他领域获得成功。

　　当然，除了体育之外，社团活动、公益活动、创业活动等课外活动都能为学生的申请加分。需要注意的是，对于美国大学来说，参加怎样的课外活动并不是最重要的，重要的是学生在这些活动中学习到了什么，有了怎样的感悟，对自己对他人会有怎样的影响。

　　三、个人素质优秀

　　相较于成绩以及课外活动，个人素质是一个比较宽泛的概念。那么，美国大学看重学生的哪些个人素质呢?

　　学生的综合学术技能中，招生官最看重申请人具不具备独立思考和独立解决问题的能力。申请人有没有对自己判断的自信心，以及具不具备自己做重大决定的果敢，是申请人在学业上能否取得成功的一个重要因素。

　　申请人如果想要凸显自己的独立思考和独立解决问题的能力，可以在申请文书中着重描写一下自己在所申请的专业领域，参加过某些社团或组织，在这些社团或组织中能够体现自己领导力和决策力的经历。比如，曾经带领社团赢得某某比赛等等。

　　另外，招生官也非常看重申请人具不具备对事物的探究精神。申请人对事物的探索和研究精神，是决定其在学术研究的道路上能走多远的原因之一。对世间万物的好奇心会鼓励申请人自己去探索和发现事物的原理，找到问题的解决方法。

　　申请人如果想要说明自己具有探究精神，可以在申请文书中提一些你对所申请专业领域某些问题的看法与见解。发现问题并提出见解能够证明申请人善于思考，有探寻问题、研究问题的积极性。

　　能够坚持并可以完成任务也是招生官十分看重的品质之一。

　　善始者实繁，克终者盖寡。学习有时会很苦很累很无味，能够持之以恒的保持一个良好的学习态度，不怕苦不怕累地坚持完成自己的课业，是申请人能否顺利完成学业的一个重要因素。申请人想要说明自己不怕苦不怕累，可以在申请文书中描写一些别人看起来很难坚持，但自己却可以坚持完成的事情。比如保持了多年的健身习惯等等。

　　优秀的英语写作能力是招生官看重申请人的又一重要品质。

　　其实不难理解，学生能否自由顺畅的表达自己的想法是其能否顺利完成作业的重要因素之一。申请人最好确保自己的文书表述清晰，逻辑通顺，语句自然正确，因为文书是招生官可以最直接判断申请人英语写作能力的方法。其次，申请人最好提前准备招生官采访时可能提到的问题，采访中申请人的回答与表现也是判断申请人英语表达能力的一个重要参考因素。

　　看到基础数学技能也是美国大学招生官看重的重要品质之一，很多学文科的同学是不是都有点害怕。不要担心，美国大学招生官并不要求每位申请人都具备良好的数学能力，只需要能够解决基本数学问题的能力就可以。即使你不学数学专业，数学技能也可以帮助你进行理性思考和逻辑串联。

　　关于申请人的态度和方法，招生官非常看重申请人具不具备一个积极良好的学习态度，以及对所学专业的学习热情。申请人需要抓住一切机会让招生官感受到你对所学专业的学习热情和积极的学习态度。申请人可以在申请文书中谈一谈所申请专业领域的某本书籍，某个学者的观点以及自己的看法，这些可以使招生官认为该申请人会花课余时间研究学习所申请专业的专业知识，证明申请人对学习以及自己所申请专业的热爱。

　　另外，跨文化意识可以说明申请人具有全球化思维，能够融入多文化背景的大环境，能够更好的适应不同文化、不同种族、不同思想之间的交流和碰撞。这一点对于来美国留学的留学生来说是非常重要的。除了以上一些品质，团队合作能力、个人的天资、创造力、面对困难的处理能力、领导力，以及有没有相关工作经验都是美国大学录取时招生官看重的品质。

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