一、合理规划高中课程

　　申请时最致命的错误莫过于到了12年级才发现想申请的专业对高中所学课程有要求，但自己却没有选。要想避免这种情况出现，一定要留意感兴趣专业的核心课程和推荐选修课。也别忘了根据自己的学习兴趣选择高中课程，尽量挑战最高难度的课程。

　　而且，招生官非常重视课程难度，因为高难度课程能够反映学生今后在大学里的潜力。

　　在规划9-10年级所学课程时需要考虑以下事项：

　　申请要求：几乎所有大学都会对申请者学习的高中课程设有要求，最好提前了解有关信息，避免耽误学习进度。

　　学习目标：思考自己想要学什么级别的课程，比如微积分。低年级的时候可以为此做哪些准备?

　　AP课程：如果你所在的高中允许10年级学生选修AP课程，可以考虑先选一门课，比如AP美国历史，这样高年级会有更多的时间学其他课程。

　　目标专业：对自己的目标专业有了一定的想法后，要有针对性地选择与之相关的高中课程。比如，如果你对计算机专业感兴趣，就要准备学习高阶微积分、统计学和物理学课程。

　　二、和高中任课老师保持良好关系

　　高中老师往往会更加关注认真听课、用心学习的学生，也会更愿意给这些学生介绍平时接触不到的实习、科研和暑校机会。除此之外，和老师保持良好关系对于之后请他们写推荐信也很重要!

　　三、尽早明确兴趣爱好并规划课外活动

　　大学在审阅申请时，不仅会关注成绩优异的学生，还会留意那些真正用心参加活动的学生。9年级的学生有充足的时间探索不同的兴趣，在课外活动中创造影响力。

　　一开始你可能并不知道自己对什么感兴趣，没关系，以下问题可以提供一些思路：

　　你在课外时间通常都做些什么?

　　你对哪些话题感兴趣?

　　你目前最喜欢的活动是什么?

　　你最喜欢把时间用在哪些领域?

　　在明确了自己的兴趣爱好后，可以先在9年级多参加几个社团，看自己愿意为哪些社团付出时间，且今后有可能成为社团负责人。到了10年级的时候，就该开始思考如何展现领导力了。只留下你喜欢的社团，然后开始规划成为负责人需要付出的努力。

　　四、撰写简历

　　记录自己在高中的所有经历，包括活动、成就、领袖职务等等。这份记录到了申请大学的时候会派上大用场。

　　五、开展自己的招牌项目

　　招牌项目就是能够突出你的学习兴趣以及领导力的课外活动。学生往往会忽略这类项目在申请中的重要性。

　　如果要在申请中脱颖而出，这类项目是必备的。也就是说，一定尽早行动，留出足够的时间把这类项目做出成果。以下是不同领域招牌项目的思路：

　　STEM学科

　　根据自己想要解决的问题开发APP

　　组织数学和科学竞赛

　　开展研究

　　商科/金融

　　创办商业期刊或新闻推送

　　开设培养理财意识的博客或者播客

　　成立自己的非营利组织或公司

　　新闻学&写作

　　撰写并发表小说或诗集

　　创立自己的文学杂志或者博客

　　开展访谈或口述历史项目

　　艺术

　　成立艺术治疗社

　　召集理念类似的艺术家，共同完成艺术项目

　　创办展览学生艺术家作品的画廊

　　六、规划暑假

　　从9年级到申请季开始，只有短短三个暑假，所以每一个暑假都要充分利用起来!以下是部分暑假活动的思路：

　　工作：找与自己兴趣或职业目标相匹配的兼职或者短期工作。举个例子，对新闻感兴趣的同学可以去当地的报社或杂志社实习。除了积累工作经验之外，还可以借此机会积累感兴趣行业的人脉。

　　实习：多了解感兴趣行业的实习机会。很多公司会专门为高中生开设实习岗，帮助他们积累经验，了解行业情况。可以联系当地的企业或组织，询问是否有实习机会。

　　志愿活动：暑假也可以用来参加志愿活动，回报社群。可以选择去当地的公益组织当义工，去青少年帮扶项目当志愿者，或者参加社区清理活动，等等。这些活动既能帮你创造积极影响，又能帮你培养重要技能和观念。

　　大学暑校：高中生还可以申请大学暑校项目，这些项目往往能带来探索具体学科或者感受大学生活的独特机会。可以浏览自己所在城市附近的大学是否有开设高中生暑校项目。

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