一、GPA低的学生

　　很多同学总以为活动牛就行，GPA低一点没关系。大错特错!

　　藤校招生官看申请材料的第一眼，就是GPA。它直接反映了你的学习能力和稳定性。10年级是GPA的定调年。课程难度加大，成绩一旦掉下去，11、12年级想拉回来难如登天。

　　如果你目标是藤校，10年级GPA至少保持在3.8/4.0以上(不加权)。

　　选课要有策略，适当挑战Honors/AP课，但别贪多。比如数学和科学类AP课(如AP Calculus、AP Physics)是藤校看重的硬货，但如果你选了3门AP却全拿B，不如选1-2门拿A。

　　二、课外活动没有深度的学生

　　你知道招生官最反感什么吗?——活动清单式申请。

　　很多同学10年级开始疯狂参加社团、竞赛、志愿活动，简历写了整整一页。结果招生官一看，全是浅尝辄止，没有一个坚持超过1年。藤校要的不是“体验者”，而是“创造者”。

　　10年级是你挖掘兴趣、打造个人标签的最佳时机：

　　例子1：喜欢计算机?别只学Python课。试试用编程解决实际问题：给学校开发一个选课工具，或者帮非营利组织建网站。

　　例子2：关心环保?别只参加垃圾分类宣传。发起一个区域性调查，写报告提交给市政府，甚至拉赞助做环保产品。

　　关键点： 10年级至少找到1-2个核心兴趣，投入时间深耕。等到11年级，你才能有成果可展示(比如奖项、领导力、实际影响)。

　　三、标化考试成绩差的学生

　　托福、SAT/ACT能不能晚点再搞?绝对不能!

　　11年级你会被AP课、活动、文书压得喘不过气。如果10年级不搞定标化，等到申请季你会恨不得一天有48小时。

　　10年级标化规划建议：

　　托福：首考尽量在10年级寒假前完成，目标100+。口语写作是短板，提前练!

　　SAT/ACT：寒假开始模考，最晚10年级暑假前首考。分数不理想还有时间刷分。

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