一、全面均衡发展的学生

　　IB课程在科学、人文、外语、艺术、社会工作等各方面注重平衡发展，不偏科，重视学生综合素质的培养，每一门课程都十分注重研究过程的训练，强调对实际问题的分析，突出综合能力的培养。

　　如果学生在某学科上有特别的兴趣和天份，进入IB Program会感觉自己的特长没有时间得到充分发挥。

　　二、自律主动、善于安排时间的学生

　　IB课程有大量的课外和社会活动，课程面广、写的东西多、工作量大，对中国学生来说难度较大。

　　IB课程的理论知识和写作要求学生的能力和技巧水平较高。因此，学生每天需要投入大量时间才能完成作业和projects。哪怕你再聪明，如果不善于安排时间，也会觉得难以应对。

　　三、将来向往从事社会性工作的学生

　　IB非常重视培养国际视野和社会责任感。IB文凭所要求的社会服务（CAS）、毕业论文和跨学科综合能力（TOK）都远远超过普通中学文凭的要求。详细情况欢迎咨询Tops6868。

　　理论上它培养的学生责任感较强、综合分析问题的能力较强、写作和交流能力较强，学生最适合将来从事社会性的工作。如果学生对学术的兴趣很大，将来只想做纯技术性的工作，IB对他们的意义就不大。

　　以上就是什么样的学生适合IB课程的相关内容，如果还想了解更多关于美国留学申请方面的相关知识的，欢迎随时联系v，Tops6868，托普仕留学专注美国前30高校申请，多年名校申请经验助力你的留学申请。