阶段：本科、研究生、博士
专业：计算机科学(CS)，数据科学(Data Science,AI)
拥有完整的美国本科、硕士及博士教育背景，博士毕业于美国西北大学计算机专业，研究方向聚焦于穿戴式设备中的机器学习与人体动作识别应用。在多年的海外求学过程中，老师深入体验并吸收了西方的教学理念与学术表达方式，从本科阶段的专业探索，到硕士阶段的跨领域转型，再到博士阶段的科研深化，每一步都积累了宝贵的自我调整与成长经验。
学术方面，老师已在国际知名期刊与会议上发表多篇高质量论文，包括2篇SCI一区及5篇EI收录论文，展现出扎实的科研能力。基于自身跨文化、跨阶段的求学经历，老师已成功指导学生获得达特茅斯大学、普渡大学、哥伦比亚大学等名校的录取。
老师深刻理解中西方教育体系在表达逻辑与评价标准上的差异，善于帮助学生弥合这一差距，不仅在文书撰写中突出学生的独特优势，更注重培养其适应海外学术环境的核心能力。他期待以自身走过的路、积累的经验，为更多学子铺就顺畅而充实的留学之路。
成功帮助学生申请到达特茅斯大学、普渡大学、哥伦比亚大学等名校offer
申请国外大学希望慎重，多元的去了解一下国外的教育理念和模式。是否适合自己？不一定要有一个具体的方向，现在转专业跨学科的案例很多，都在边走边认识自己。申请的时候要更多的去发觉自己的闪光点，有时候没有任何获奖/发表/实习经历依然可以在日常的课业中发掘出自己的优势。
ZY老师
俄亥俄州立大学电子信息专业博士
WYW老师
曾获得清华闯世界奖学金资助 ，哥伦比亚大学博士、清华大学化学生物学+化学工程与工业生物工程双学位
LS老师
伊利诺伊大学厄巴纳香槟分校电子与计算机工程博士 ，美国哈佛大学医学院访问学生
WZC老师
中国传媒大学,经济学
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F 同学于初期性格内敛、对申请和未来方向迷茫，家长期望其能进入适合自己的学校，健康快乐成长。服务团队未急于定校，而是先挖掘其背景优势，通过引导激发其内驱力，帮助他提升标化成绩，并精细化打磨个性化文书，结合其需求将波士顿大学定为 ED 校，最终成功录取，陪伴他实现从迷茫到自信的转变。
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W 同学 GPA 仅 3.1+，目标直指埃默里大学。托普仕留学团队采用商业分析与公共政策双专业申请策略，充分挖掘并转化家庭资源为高含金量实践经历，文书将低 GPA 转化为成长叙事，不回避短板而是重塑个人形象。最终 W 同学成功斩获埃默里 MSBA、MDP 及佐治亚理工、UGA 等名校录取，实现低 GPA、地域受限下的高端逆袭。
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曾发表多篇学术文章