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普林斯顿大学研究生经济学专业都学哪些课程

上传时间:2020-08-29浏览量:60

摘要:普林斯顿大学研究生经济学专业课程有微观经济学理论I微观经济学理论、宏观经济学理论I宏观经济学、指导性研究、高级经济理论I等。下面准备申请该专业的同学,随着托普仕老师详细了解一下。

       普林斯顿大学研究生经济学专业课程

       1.ECO 501 微观经济学理论I微观经济学理论

  两个术语序列的第一项。主题包括消费者和生产者理论,不确定性下的选择以及博弈论简介。

  2.ECO 503 宏观经济学理论I宏观经济学

  两学期序列的第一项。主题包括消费,储蓄和投资。实际利率和资产价格;长期经济增长;金钱和通货膨胀;宏观经济学的计量经济学方法。

  3.ECO 506 指导性研究

  在教员的指导下,学生对指导性主题进行研究并展示结果。学生必须确定一名指导教师,并提交一份书面研究和评估计划,该计划必须得到该指导教师和研究生课程主任的批准。

  4.ECO 511 高级经济理论I

  主题每年都在变化,其中反映了当前的发展情况和教师的兴趣。过去几年的主题包括预期效用理论和非预期效用理论,跨期一般均衡理论,进化博弈理论,动态博弈,契约理论,组织理论和有限理性。

  5.ECO 513 高级计量经济学:时间序列模型

  时间序列分析的概念和方法及其在经济学中的应用。要研究的时间序列模型包括联立随机方程,VAR,ARIMA和状态空间模型。将介绍通过自动协方差函数和频谱密度函数分析趋势,第二时刻特性的方法,估计和假设检验以及模型选择的方法。还研究了卡尔曼滤波器及其应用,以及单位根,协整,ARCH和结构破坏模型。

  6.ECO 515 计量经济学建模计量经济学模型

  计量经济学建模计量经济学模型的构建,估计和测试是一个过程,从理论到模型制定再到估计和测试再回到理论。弥合理论与应用工作之间的鸿沟。宏观经济学时间序列和微观经济横截面分析中的一系列主题:家庭和总体水平的消费,商品价格,非参数和参数估计。

  7.ECO 516 行为经济学

  本课程涵盖各种主题和模型,将心理学的发现和概念纳入经济分析。该课程同时涉及实验证据和形式建模。研究的主题可能包括社会偏好(公平,互惠),内在动机与外在动机,自我控制,动机信念(过度乐观,一厢情愿),依赖参考的偏好(损失厌恶,前瞻性理论),不完善的记忆力和注意力以及界限合理性(认知局限,选择超载,满足)。

  8.ECO 517 计量经济学理论I

  第一年的计量经济学课程为第一年课程:分为两个部分。第一个为学生提供了概率论和统计学的必要背景。主题包括概率,矩,一些单变量分布,多元正态分布,采样分布,渐近理论介绍,估计和检验的定义和公理。第二部分介绍了线性回归模型并开发了相关的工具。将详细研究普通最小二乘估计量的性质,并开发许多测试。

  9.ECO 520 / POL 577 经济和政治

  本课程着重于政治制度的分析模型,围绕规范模型及其应用进行组织。其中包括:投票模型,菜单拍卖,声誉模型和廉价脱口秀游戏。这些模型用于解释参与选举,国会机构,游说,支付给特殊利益集团的费用以及其他观察到的现象的模式。

  10.ECO 521 高级宏观经济学理论I

  主题每年都在变化,反映了当前的发展情况和教师的兴趣。过去几年的主题包括均衡商业周期模型的数值分析和计量测试方法,货币和财政政策在通货膨胀确定中的作用,最优货币政策的性质,动态博弈和时间一致性在宏观经济政策形成,中央银行中,以及价格粘性理论。

  11.ECO 523 公共财政I

  本课程对政府在经济中的作用进行微观经济学检验。主题将包括超额负担的理论和测度,最优税收理论,税收发生率的分析以及税收对行为影响的检验。

  12.ECO 525 / FIN 525 资产定价介绍

  资产定价,涵盖连续和离散时间的理论,以研究动态投资组合选择;衍生产品定价;利率期限结构;跨期资产定价和基于消费的模型。前提条件:在第一年的博士学位水平上,所有必修的微观,宏观和计量经济学课程。

  13.ECO 529金融和货币经济学

  最近的大萧条引发了对货币经济学的变革性反思。在大萧条之前,主要的摩擦是价格粘性和工资刚性,而大萧条则凸显了金融摩擦的重要性。同样,金融监管改变了方向。危机之前,重点是微观审慎监管,孤立地衡量单个银行的稳健性和风险,而当前的思想则强调宏观审慎监管的重要性,其重点是溢出风险。提出了几种新的系统性风险措施。该课程还将涵盖货币政策与宏观审慎政策之间的互动以及溢出分析及其对国际金融架构的影响。

  在经济方法论方面,该课程将教给学生新的先进工具,包括形式建模,连续时间内的经济动力系统,战略互动,不对称信息和现代福利分析。经验成分的范围从模型估计,校准到简化形式分析。许多博士学位引起了浓厚的兴趣。学生,并希望高级本科生和硕士研究生也可以参加此课程。

  14.ECO 531 劳动经济学

  劳动经济学对劳动力市场的经济学,尤其是确定劳动力供求,失业水平,劳动力流动性,相对工资的结构以及一般工资水平的力量进行的检查。

  研究了对生产企业及其客户组成的市场进行实证和理论分析的ECO 541 产业组织和公共政策方法。分析适用于现代市场结构和实践以及针对它们的公共政策。主题包括技术和信息的作用,公司的结构,企业间竞争的方式,价格,质量和研发投资的确定以及政府干预的标准。

  15.ECO 551 国际贸易I对外贸易

  国际贸易I对外贸易的决定因素:(1)研究国家之间的要素end赋和技术差异以及(2)规模经济和不完全竞争。动态比较优势;创新与成长;要素变动和跨国公司;贸易收益;贸易关税和数量限制及其在应对市场失灵和寡头制度中的作用;贸易政策的政治经济学;贸易政策国际谈判;研究经济一体化。

  16.ECO 553 国际货币理论和政策I

  此序列(与ECO 554一起)建立了国际金融和开放经济宏观经济学的核心模型,并调查了该领域当前的选定研究主题。在第一学期中处理的主题包括:经常账户的跨期方法;确定实际汇率和购买力平价;国际CAPM和未发现的利率平价;主权债务危机;投机性攻击和流动性危机;国际风险分担和资本流动,国内偏向以及国际金融体系的稳定性。

  17.ECO 562 经济发展I

  对发展的经济分析中最近在分析或经验上取得进展的那些领域进行的检查。重点是理论模型的制定以及计量经济学的分析和测试。涵盖的主题包括家庭/农业行为模型,储蓄行为,定价政策中的公平性和效率,项目评估,贫困和不平等的衡量以及商品价格分析。

  18.ECO 565 健康经济学I

  考察了发达国家和发展中国家的健康问题。具体主题包括生命过程中健康的发展;胎儿起源假说;社会经济地位与健康之间的双向联系;社会安全网对健康结果的影响;对儿童健康和发展的环境威胁;健康保险及其对健康的影响;提供医疗保健服务的工业组织;以及健康与经济增长之间的关系。

  19.ECO 581A 微观经济学理论研讨会

  微观经济学理论研讨会由研究生,教职人员或访问学者准备的论文,论文或书籍的章节,草稿或书籍的章节,通过按领域组织的一系列研讨会,进行了批判性分析。主要目标是让作家从中获得批判性建议,使所有参与者都获得批评和无限制的口头讨论经验,并使学生和教职工熟悉该部门正在进行的研究工作。预计三年级和四年级研究生将参加;邀请一年级和二年级的学生和教职员工参加。

  20.ECO 581B 微观经济政策

  微观经济政策由研究生,教职员工或访问学者准备的论文,文章或书籍的章节,草稿或书籍,将通过一系列按领域组织的研讨会进行批判性分析。主要目标是让作家从中获得批判性建议,使所有参与者都获得批评和无限制的口头讨论经验,并使学生和教职工熟悉该部门正在进行的研究工作。预计三年级和四年级研究生将参加;邀请一年级和二年级的学生和教职员工参加。

  21.ECO 581 C 宏观经济学/国际金融研讨会

  由研究生,教职员工或访问学者准备的论文,文章或论文章节或论文的草稿,通过按领域组织的一系列研讨会进行了批判性分析。主要目标是让作家从中获得批判性建议,使所有参与者都获得批评和无限制的口头讨论经验,并使学生和教职工熟悉该部门正在进行的研究工作。预计三年级和四年级研究生将参加;邀请一年级和二年级的学生和教职员工参加。

  22.ECO 581D 劳动经济学/劳资关系研讨会

  研究生,教职员工或访问学者准备的论文,论文或书籍的章节,论文草稿,会通过在现场组织的一系列研讨会进行批判性分析。主要目标是让作家从中获得批判性建议,使所有参与者都获得批评和无限制的口头讨论经验,并使学生和教职工熟悉该部门正在进行的研究工作。预计三年级和四年级研究生将参加;邀请一年级和二年级的学生和教职员工参加。

  23.ECO 581E 发展研究中的研究计划

  由研究生,教职员工或访问学者准备的论文,文章或论文章节或论文的草稿,将通过一系列按领域组织的研讨会进行批判性分析。主要目标是让作家从中获得批判性建议,使所有参与者都获得批评和无限制的口头讨论经验,并使学生和教职工熟悉该部门正在进行的研究工作。预计三年级和四年级研究生将参加;邀请一年级和二年级的学生和教职员工参加。

  24.ECO 581F 贸易研讨会

  由研究生,教职员工或访问学者准备的论文,论文或书籍的章节,草稿或书籍的章节,将通过按领域组织的一系列研讨会进行批判性分析。主要目标是让作家从中获得批判性建议,使所有参与者都获得批评和无限制的口头讨论经验,并使学生和教职工熟悉该部门正在进行的研究工作。预计三年级和四年级研究生将参加;邀请一年级和二年级的学生和教职员工参加。

  25.ECO 581G 计量经济学研究研讨会

  由研究生,教职员工或访问学者准备的论文,文章或论文章节或草稿,将通过一系列按领域组织的研讨会进行批判性分析。主要目标是让作家从中获得批判性建议,使所有参与者都获得批评和无限制的口头讨论经验,并使学生和教职工熟悉该部门正在进行的研究工作。预计三年级和四年级研究生将参加;邀请一年级和二年级的学生和教职员工参加。

  26.ECO 581H奇维塔斯基金会财务研讨会

  由研究生,教职员工或访问学者准备的论文,文章或论文章节或草稿,都通过一系列按领域组织的研讨会进行了批判性分析。主要目标是让作家从中获得批判性建议,使所有参与者都获得批评和无限制的口头讨论经验,并使学生和教职工熟悉该部门正在进行的研究工作。预计三年级和四年级研究生将参加;邀请一年级和二年级的学生和教职员工参加。

  每周由不同的客座教授主持的ECO 581J 行为经济学研讨会研讨会,讨论他们在行为经济学领域的最新研究。

  每周由不同的客座教授主持的ECO 581K 政治经济学研讨会研讨会,讨论他们在政治经济学领域的最新研究。预计三年级和四年级研究生将参加;邀请一年级和二年级研究生和教职员工参加。

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