一、芝加哥大学削减人文学科博士名额

　　芝加哥大学削减博士名额主要针对人文学科，未来仅在以下七个学科小规模招收人文学科博士：

　　艺术史、电影与媒体研究、东亚语言与文明、英语语言与文学、语言学、音乐(作曲)以及哲学。

　　校方表示，这一决定是基于以下因素作出的：申请人数规模、本科课程注册与专业选择的需求、终身教职及其他有计划的职业安置情况，以及博士生按期毕业的管理状况。

　　二、芝加哥大学削减人文学科博士名额各方看法

　　针对该内部邮件中的内容，多位网友第一反应是先观望，他们认为在招生规模锐减的情况下贸然申请，不仅录取几率极低，还可能白交申请费。

　　有申请者打趣说，这样的录取概率“相当于宇宙尘埃”，自己宁可先休整一年再申请。

　　有人指出，名额减少很可能伴随资助减少——这不仅意味着录取更难，也可能导致录取者的奖学金和生活补助缩水，从而加剧读博的经济压力。

　　部分评论提醒不要误读通知——这次缩招是集中在人文学科范围内，并非所有学科一刀切，但即便如此，“接受更小规模的博士新生”本质上也是在削减名额。

　　还有网友感叹，芝加哥大学一直被认为是全美最重视人文学科的名校之一，如今在人文学科上缩招，“对整个社会来说不是好信号”。

　　有历史学博士回顾，美国高校削减人文学科博士招生并非新鲜事，有些系的确规模过大，而就业市场又极度饱和，在这种情况下缩减招生并不意外，甚至是“合理的结构调整”。

　　但也有评论强调，这类缩减往往引发负面连锁反应：博士生减少，意味着本科阶段的人文学课程、助教岗位都会减少，现有博士生可能被迫承担更多教学任务填补空缺，这对学生和系所都是负担。

　　一位网友结合自己在州立大学的经历指出，资金削减常常直接导致课程被砍，最终本科生无法选到足够的专业课程，进而降低对该领域的兴趣，反过来又成为学校进一步削减人文学科投入的借口。

　　另有观点认为，本科人文学科的低注册率与大学在教学资源上的投入不足互为因果。

　　一方面，学生兴趣下降确实存在;另一方面，学校减少课程、压缩师资，也直接削弱了学科吸引力。

　　有评论补充道，优秀的人文学科博士生对本科教学至关重要，尤其是在写作、批判性思维等基础能力培养方面，这些并不能完全由研究导向的教授替代。

　　总体来看，网友意见集中在三个方向：录取难度与资助压力的上升、对人文学科整体生态的担忧、以及对大学战略选择的质疑。不少人担心，这将是更多名校效仿的开端，未来的人文学科博士之路会更窄、更难。

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