一、研究学校：个性化是核心原则

　　浏览学校官网，关注独特项目，如布朗的开放课程或MIT的UROP研究机会。列出3-5点具体匹配：例如，如果你申请芝加哥大学，提“核心课程如何激发我的跨学科兴趣”，而非泛泛“优秀学术”。

　　避免通用模板，招生官能辨别“复制粘贴”。建议参观虚拟导览或联系在校生，获取内幕。

　　研究桥接你的故事与学校——数据显示，具体细节的文书录取率高25%，国际生融入文化经历，如“中美交换项目如何匹配学校的全球领导力”。

　　二、brainstorm 主题：真实故事的挖掘

　　brainstorm 是美国留学补充文书准备的起点，列出5-10个个人经历，聚焦“展示而非讲述”。

　　例如，“为什么我们”提示下，回忆学校资源如何解决你的痛点，如“加州大学伯克利的创业孵化器如何延续我的初创经历”。

　　用自由写作，10分钟不间断记录想法，然后筛选匹配提示的3个。避免陈词滥调，如“团队合作”泛述，转而具体如“领导社团解决校园多样性问题”。

　　三、写作技巧：结构与声音的平衡

　　写作是美国留学补充文书的核心，用“钩子开头”吸引，如生动轶事;主体展开细节，结尾连接学校，如“这个经历让我渴望加入学校的X项目”。字数严格遵守，150字短文精炼，650字展开叙事。

　　声音真实，用对话体而非学术语调，避免大词炫耀。示例：斯坦福“房间室友”提示，用幽默描述“我的室友将分享深夜编码故事”。

　　四、常见误区：避免的写作陷阱

　　美国留学补充文书如何准备时，常见误区包括重复主文书内容、泛化学校描述或忽略字数。

　　误区一：复制通用文书，导致招生官“闻之无味”;误区二：过度吹嘘成就，缺乏反思。

　　应对：每篇文书独立，聚焦学校独特性;用“展示”而非“告诉”，如“我的领导项目提升团队效率20%”而非“ 我是领导者”。

　　五、修订与反馈：迭代优化的艺术

　　初稿后休息一天，检查逻辑和语法;目标3-5稿，每稿精简10%。

　　老师或顾问审阅，关注“是否真实”和“学校匹配”。工具如Grammarly辅助，但保持个人声音。

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