美国大学申请如何提高录取率?

　　第一：明确不同类型的美国大学招生要求

　　美国精英级别的选择性大学：更加关注个人陈述和论文、教师和辅导员推荐、领导经验和申请者的个人才能。他们通常会提供面对面面试的机会。

　　美国大型公立州立大学系统：通常使用基于学生平均绩点(GPA)和SAT或ACT分数的数学公式。他们倾向于偏爱州内申请人。

　　综合来看：无论美国大学学院的评估系统如何，您的学生都应该全面了解他们的技能、经验和个人特征。申请应突出他们在每个特定机构取得成功的能力以及他们可以为校园学生生活做出的贡献。

　　第二：根据核心录取因素，针对性提升和满足

　　美国大学录取考虑的核心因素：所修课程、收到的成绩、班级、标准化考试成绩、个人陈述和论文、推荐信、课外活动、面试

　　1、按要求修读的核心课程：完成核心学术要求；参加更具挑战性的课程，即使他们的成绩可能比在低级别课程中的成绩略低；参加几门大学预科或大学水平的课程(例如AP®)并且表现良好；学习四年的世界语言，展示学术纪律和挑战的证据。

　　2、靠前的班级排名：尽管许多美国大学仍在审查，但由于许多私立和宗教学校取消了学生排名，班级排名的重要性有所下降。但是针对控分的学校来说，班级排名无疑是学术的代表。

　　3、提供学术参考的标化成绩：虽然标化成绩在大流行期间，已经降低了其作用，但是部分美国大学，依旧恢复了标化的作用，所以学生最好可以提前去官网查看。

　　4、来自心底的真实描述：个人陈述和论文既是写作能力的衡量标准，也是了解每个学生背景的窗口。招生官希望听到学生自己的话的原始声音。对于一篇成功的论文，鼓励学生快速切入主题，并通过具体的例子个性化他们的写作。

　　5、推荐信的书写人及可信度：

　　一般推荐信建议辅导员和老师来书写，在美国高选择性的精英大学中，以辅导员和教职员工的推荐形式提供的强有力的学校支持变得比以往任何时候都更加重要。这些推荐信内容应该非常具体，不仅描述每个学生对学习的热爱，而且描述学生证明他们可以的方式：例如：增加课堂体验、挑战自我、尝试原创项目。

　　6、高质量和戳中心扉的课外活动：

　　课外活动的证据对录取过程很重要，参与的深度比广度更令人印象深刻。学生可以做到这一点，如果他们活动可以符合下面这条，那么无疑是高质量且招美国大学喜欢的：

　　专注于有限的兴趣，并长期坚持记录与组织，更要记得突出与主要或职业目标相关的活动，活动中更要展示领导技能和能力。

　　第三：尽早申请比抱佛脚更管事儿

　　美国大学申请分为早期申请和常规申请，一般尽早递交申请，会比常规申请竞争力要小很多，但是因为美国早申学校一般都比较难申请，所以务必要综合自己的各项条件，再决定是否符合早申，当然一般早申最早截止在10-11月。。

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