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解密|美国大学录取看重什么?

上传时间:2021-12-28浏览量:183

摘要:申请美国大学需要提交的材料有很多,注意事项也有很多,这让很多同学抓不住重点,今天Albert老师就给大家讲一讲美国大学申请看重什么。

美国大学录取看重什么.png

  除了成绩以外,美国大学非常看重申请人的软实力,那么软实力如何体现呢?只能通过文书来体现。

  首先,站在录取委员会的高度来审视,什么时他们喜欢的,什么样的主题更被他们易接受

  实际过程中是怎么样的呢,有的学生和家长认为,课外活动越丰富多彩越好,今天去跳舞,明天去绘画,后天又去做义工,这样不但不会给招生官留下深刻印象,反而会让招生官觉得你不专注。

  事实上,课外活动对申请的作用有两方面:一个是在申请表课外活动那一栏填写。第二个是在申请文书中描写。多而杂的经历,如果提炼不好的话,往往在文书中会没有主题,没有特色,例如一本流水账,亮点全无。

  在众多申请的成功案例中,你会发现,成功的文书其实描写一两个主题,说清楚一两个经历就可以了。活动主题鲜明,特色明显,那么再加上申请者独特领悟和特别的角度,那么就会使之脱颖而出。

  下面列出了录取官最看重的智力、人格、领导力、才艺四个方面的各种特性。

  1、智力(Brains)

  学术成就(Academic achievement)、研究能力(Research skills)、分析能力(Analytical ability)、沟通能力(Communication skills)、定量分析能力(Quantitative skills)、积极参与课堂讨论(Effectiveness in class discussion)、创造力(Originality)、洞察力(Insight)、想像力(Imagination and creativity)、思虑周全(Thoroughness)、克服困难能力(Problem-solving ability)

  2、人格(Character)

  道德高尚(Sense of morality)、际关系(Involvement in relationships)、可予以重任(Dependability)、社会责任感(Sense of social responsibility)、动力(Motivation and sense of initiative)、社交能力(Social skills)、幽默(Sense of humor)、成熟(Maturity)、不屈不挠(Perseverance and work ethic)、潜力(Potential for growth)、独立(Independence)、开明(Open-mindedness)、守纪律(Discipline)

  3、领导力(Leadership Ability)

  管理能力(Managerial Skills)、尊重(Respect for others)、公平(Fairness)、号召力(Ability to motivate others)、组织能力(Organization Skills)

  4、才艺(Other Talents and Skills)

  艺术天赋(Artist talent)、外语(Foreign language skill)、运动天赋(Athletic talent)、计算机(Technology and computer skills)、音乐天赋(Musical talent)、其它(Other special talents and skills)、表演天赋(Acting talent)

  其次,列出可行性计划

  经过对比,你会发现,你可能具备列表中的某些物质,那么可以试着挑选3~4个最能体现你的特长和能力的,而且可一一付诸实践的。

  举例来说,如果你选出的是学术成就,社会责任感,和管理能力。那么下一步就要给这三个排序。比如你认为你的社会责任感比其它申请者要强。那么就可以考虑挑选独特的、具有人文关怀特质的活动。对于一个高中生而言,招生官并不期望你是未来的杨振宁或者比尔盖茨,但录取委员会希望从你的文书中,找到是你是否具备成功的潜质,只要你能够选择一个真正适合自己的主题和目标,通过活动有了深刻的体会,那么你的申请文自然就会变得独一无二,获得招生官的青睐。

  再次、针对性有目的的来搜集信息,找适合自己的课外活动机会

  大众性的课外活动,参加者众多,那么你参加起来,含金量就不高;门槛过高的活动又不是一个普通高中生可以胜任的,事实上,这时候需要展示负责自己规划和申请的顾问老师的专业度时候到了,因为她们有着多年专业经验,有着大量的成功案例,熟知申请成功者的每一步,可以提供很多课外活动的经验和机会。晓宏留学的量身定制服务,就会派上用场,同学们可以根据老师的指导,针对性的准备,规划和策划出质量比较高的课外活动来。

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