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芝加哥大学传播学硕士课程介绍以及课程要求!

上传时间:2020-08-11浏览量:91

摘要:传播部从各个方面研究人类传播现象。芝加哥大学支持通识教育的方式,通过奖学金,创意作品和以下几个方面的教学来进行传播。下面托普仕老师带来了芝加哥大学传播学硕士课程介绍以及课程要求,一起来看一看。

  芝加哥大学传播学硕士课程介绍

  600.古典修辞学。(3)研究从苏菲派到奥古斯丁的希腊和罗马修辞理论的主要著作。在隔年提供。

  601.传播中的语义学和语言。(3)研究符号过程如何产生含义。研究的主题包括语言理论,符号学,言语行为理论和语用学。

  602.论证理论。(3)论证理论与批评学;强调理论问题和社会实践。在隔年提供。

  604.言论自由。(3)审查有关言论自由的哲学和历史传统,重大案例和当代争议。在隔年提供。

  605.传播与道德。(3)研究交流在伦理争议中的作用。

  606.伯克和巴赫金研讨会。(3)考察肯尼思·伯克和米哈伊尔·巴赫金的语言理论与当代修辞理论的关系。

  610.高级媒体制作。(3)具有以前媒体制作经验的学生的音频和视频制作特殊项目。P—POI。

  612.到1945年的电影历史。(3)到1945年的电影发展概况。包括演讲,阅读,报告和放映。

  613. 1945年以来的电影历史。(3)从1946年至今的电影发展概况。包括讲座,阅读,报告和放映。

  614.媒体效果。(3)传播在影响广大受众中的作用及其与其他传播水平的关系的理论方法。

  615.通信与技术。(3)探索通信技术如何影响日常生活的社会,政治和组织实践。

  617.传播与大众文化。(3)从文化研究的角度,以媒体文本为例,探讨当代媒体与大众文化之间的关系。

  620.媒体理论与批评。(3)对媒体的批判性研究,包括对主要理论框架的调查。

  630.沟通与冲突。(3)回顾有关冲突和谈判的各种理论观点以及解决关系冲突的方法。

  635.组织沟通调查。(3)概述沟通在构成和维持维持现代组织的活动模式中的作用。

  636.组织修辞。(3)探索组织信息的说服力性质-组织成员与代表整个组织的成员之间交换的信息。在隔年提供。

  637.机构修辞。(3)研究机构寻求获得和维持社会合法性时的交流实践。在隔年提供。

  638. 20世纪的非洲裔美国修辞学。(3)探索20世纪非洲裔美国人如何发明公众声音。特别关注艺术文化表达如何塑造黑人公众演讲。

  640.公共话语I. (3)通过阅读和分析原始演讲和文件,重点是反奴隶制和妇女权利,来研究19世纪美国修辞运动的相互关系。

  641.公共话语II 。(3)通过阅读和分析原始的演讲和文件,研究20世纪美国修辞运动的相互关系。涉及的运动包括劳工,公民权利,学生激进分子和妇女解放。

  642.政治传播。(3)研究选举沟通,包括候选人和媒体对竞选演讲,辩论和广告的影响。在隔年提供。

  643.总统修辞。(3)考察演讲和调解总统沟通的理论和实践。

  650.跨文化交流。(3)介绍具有不同文化背景的个人和群体之间的交流现象。在隔年提供。

  651.比较通信。(1.5,3)比较美国与一种或多种其他民族文化的交际和修辞过程,重点是历史和当代现象。a)日本;b)俄罗斯;c)英国;d)多个国家。在隔年提供。

  654.国际传播。(3)使用来自传统和新兴媒体系统的例子深入研究大众媒体在塑造文化之间以及关于文化的交流中的作用。

  655.卫生交流。(3)审查当代社会中的健康传播理论,研究和过程。

  656.健康交流:病人提供者。(3)探索与医疗保健环境中的交流有关的当代问题,尤其是与患者-供应商交流的理论和研究。

  657.卫生宣传运动。(3)检验设计,实施和评估健康运动背后的原则,包括消息设计和行为改变媒体理论的应用。

  670.特殊主题。(1-4)常规课程未涵盖的主题的考试。

  680.伟大的老师。(3)深入研究交流领域三位著名学者和教师的思想。在为期两三天的维克森林之旅中,学生与每位老师互动。

  719.传播科学的理论和研究设计。(3)检验传播科学理论,重点是在研究中批判和利用理论,同时对定量研究设计和方法论进行概述。

  720.传播科学中的定量分析。(3)进行通信研究的统计数据分析,解释和报告概述。P—COM 719。

  752.当代修辞和传播理论。(3)介绍人类交流和修辞学中的理论建构,并对当代主要理论家群体进行调查和评估。研究的方法包括强调符号(乔治·赫伯特·米德和肯尼斯·伯克),人际关系(马丁·布伯),媒体(马歇尔·麦克卢汉)和系统(诺伯特·维纳)的方法。

  753.说服研讨会。(3)研究当代社会说服理论和研究方法。在人际,社会和大众媒体环境中研究影响力。

  758.修辞理论。(3)修辞学理论的主要文本简介,包括古典理论,戏剧主义,符号学和批判/文化研究。

  759.修辞批评。(3)修辞理论的关键应用与《通讯758》中涵盖的传统相符。P-COM758。

  763、764。传播学研讨会。(1.5,1.5)传播学研究生课程简介。

  773.人际交流研讨会。(3)对二元交流的最新研究和理论发展的研究。研究的方法包括会话分析,现场和实验方法。

  774.组织传播研究与理论。(3)深入研究沟通在组织中的作用的理论方法以及这些理论的经验应用。

  780.特别研讨会。(1-3)深入研究交流中选定的主题。话题可以来自任何理论或传播领域,例如说服,组织传播或电影。

  781,782。语音交流中的阅读与研究。(1-3,1-3)学生可以在常规课程未覆盖的区域获得特殊阅读项目的学分,或与硕士论文无关的特殊研究项目获得学分。

  791,792。论文研究。(1-9)

  芝加哥大学传播学硕士课程要求

  MA学位授予完成以下工作的候选人:

  至少33个学期的工作时间,包括27个学期的经教师批准的课程工作,所有尝试的课程平均成绩为B(3.0)或以上

  符合研究方法/外语要求。

  撰写可接受的论文或通过综合考试。

  该计划要求具备一般理论和研究方法的课程核心。

  该大学的最低住所要求为一学年或三个夏季课程。

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