一、新招生机制：标化评估更科学

　　加州理工的“分组评估机制”将于2026-27学年首次实施，核心是按SAT/ACT单科成绩划分组别，重构标化在申请中的作用，具体细则与分析如下：

　　1. 三组分数划分明确

　　A组：SAT单项780-800分/ ACT单项35-3分

　　B组：SAT单项750-770分/ACT单项33-34分

　　C组：SAT单项<750分/ACT单项<33分

　　2. 不同组别评估逻辑有差异

　　A/B组：隐藏具体分数，“达标即平等”

　　招生官仅能看到学生所属的“A组”或“B组”标签，看不到780与800、33与34的细微差距。这意味着，只要进入A/B组，标化就不再是区分申请者的关键，无需为追求“满分”反复刷分——比如SAT Math 780和800的学生，在标化维度处于同一竞争力水平。

　　C组：展示具体分数，需 “潜力补短板”

　　C组学生的标化成绩会完整呈现，招生官会明确看到具体分数(如SAT Math 740)。根据本科招生委员会主席奥默・塔穆兹(Omer Tamuz)的表述，C组学生并未被直接排除，但必须通过其他材料证明学术潜力：比如AP微积分/物理/化学满分、AMC12竞赛高分、参与过理工科科研项目(如机器人研发、数据分析课题)、教师推荐信中突出的“逻辑思维”“解决问题能力”等，用“硬实力证据”抵消标化的不足。

　　3. 核心结论：

　　A/B组录取概率更高，但C组有突围机会

　　校方明确表示 “A组和B组学生进入加州理工的几率最高”，但每年也会录取 “少数C组学生”。这说明标化仍需“高分打底”(A/B组是更稳妥的门槛)，但不再是“一票否决”——C组学生若能构建清晰的“学术适配性”证明，依然有机会脱颖而出。

　　二、2029届录取数据

　　2025fall加州理工申请与录取数据已公布，核心信息如下，为后续申请者提供参考：

　　总申请数：11,285份

　　最终入学人数：250人

　　整体录取率：约2.21%(依旧处于全美顶尖院校超低录取率梯队)

　　国际生占比：14%(约35人，国际生竞争依然激烈)

　　中国学生录取数：10人(较往年有显著提升，为中国理工科学生提供更多机会)

　　热门专业排名：计算机科学(首位)、机械工程、物理学(前三专业集中在传统强势 STEM 领域)

　　三、申请建议

　　结合加州理工的招生改革与录取数据，申请者需从“标化定位”和“背景打磨”两方面发力：

　　1. 标化：冲A/B组，不盲目追满分

　　◾️目标定位：优先冲击A组(SAT单科780+、ACT35+)，最低确保B组(SAT750+、ACT33+)，避免落入C组(除非有极强的背景支撑);

　　◾️时间规划：高一/高二集中准备标化，达到A/B组后即可停止刷分，将时间投入背景提升，无需浪费精力追求“满分”。

　　2. 背景：打造连贯学术叙事

　　◾️围绕目标专业构建经历链：

　　比如申请计算机科学，可从“校内编程社团项目→参加USACO竞赛→参与大学实验室AI相关科研→完成一个独立APP开发”，形成“学习→实践→创新”的完整逻辑，体现对专业的持续热情;

　　◾️文书与推荐信聚焦“适配性”：

　　文书中需关联学术经历，说明“为什么加州理工的课程/科研资源适合自己”;推荐信建议由理工科老师撰写，重点突出“解决复杂问题的能力”“科研思维”等与加州理工培养目标契合的特质。

　　加州理工的“分组评估机制”，本质是从“唯分数论”转向“潜力适配论”，打破了“标化满分 = 录取保障”的误区。对中国学生而言，10个录取名额是机遇，但需精准对标新规则——既要守住A/B组的标化底线，更要靠“有逻辑、有深度”的背景，证明自己是“加州理工要找的 STEM 潜力者”。

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