针对目前疫情情况，麻省理工学院开设了成功辅导计划，由学生生活部(DSL)和副校长办公室(OVC)发起的，主要是为学生提供培训服务，从而加强线上交流和学习。

　　当麻省理工的校园还开放的时候，它几乎遍布着创新和兴奋——学生彼此保持着密切的社交联系，在创客空间中搭设虚拟房屋，在草坪上开展足球比赛。但是在疫情期间，物理距离是常态。在这种情况下，学生们如何保持联系?什么可以替代课后和老师的非正式聊天?投入远程学习怎么找老师问问题?

　　为了解决这些疑难杂症，MIT特地开设了“学生成功辅导计划”，这是一项加强线上联系的新举措，由学生生活部(DSL)和副校长办公室(OVC)发起的。该项目将学生与所在地区的教职员工相匹配，通过线上或是线下的方式(主要是线上)为学生们提供专属培训。一般情况下，教练将被分配1-20名学生，在学期结束前与学生们保持联系，以了解他们如何从线下过渡到在线学习。更广泛地说，学生在Covid-19危机期间表现如何，教练们每周都会通过Zoom，FaceTime，甚至通过电话或电子邮件进行记录。

　　负责人Cogliano Young表示，现在有500多名志愿老师与大约4400名本科生配对，当然，该计划也对研究生开放，但服务人数较少，因为研究生本身就会和自己的导师定期会面，从中受益的程度没有本科生大。

　　此外，虽然每一位志愿者本身就是教师的身份，但还是会在“上岗”前接受长达一小时的虚拟培训。项目负责人还成立了一个Slack小组，教练们可以互相交流，分享从学生那里听到的难题，集思广益，提出不同的解决办法。

　　比如，一些学生不能在家按时学习，自制能力非常差，那么组织就会分配一名“专属”教练给学生，还会开展几个有关睡眠和时间管理等主题的Zoom研讨会。

　　项目负责人还表示，无论是学生还是教练，都是自愿的，可以随时选择退出。而且他们可以选择见面进行个性化交谈，有任何学术问题都可以咨询老师。

　　麻省理工学院简介：

　　麻省理工学院是世界著名私立研究型大学，创立于1861年，早期侧重应用科学及工程学，在第二次世界大战后，麻省理工学院倚靠美国国防科技的研发需要而迅速崛起，在二战和冷战期间，麻省理工学院的研究人员对计算机、雷达以及惯性导航系统等科技发展作出了重要贡献。该校的计算机工程、电机工程等诸多工程学领域在2019-20年世界大学学术排名中位列世界前五，在2018-19年US News全美研究生院排名中位列工程学第一、计算机科学第一，与斯坦福大学、加州大学伯克利分校一同被称为工程科技界的学术领袖。

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