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美国大学本科如何培养学生?
上传时间: 2024-02-02 18:23:25           浏览量: 457

都说美国的大学很重视本科教育,那么美国大学本科如何培养学生的呢?美本留学最重要的就是同学们的自主学习。在课堂时间里,各老师或教授会针对每个知识点进行详细地讲解,但对于课后复习,比如练习、考试之类都需要学生在课后自行安排时间进行有效的独立、自主的学习。下面托普仕老师给大家详细介绍一下相关内容。

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  一、自学时间培养学生自主学习

  通常,自学时间大概是授课时间的3倍,即:

  一周若有2节lecture(50min)+1节discussion(50min),授课时间共计150分钟(2.5小时),那自学时间基本为450分钟(7.5小时)。

  P.S.自学时间包含(但不限于):材料阅读、作业、刷题等。

  二、师生互动时间培养学生主动性

  在美国的大学校园生活中,部分老师除在校的任教工作之外,可能还会有其他在社会中的工作。比如,有些在校教授商科课程的老师,同时还可能是某公司的高管;电影学院的老师,也兼顾某影视公司的导演或者制片人的角色。所以,除了在校上课的时间,他们也会需要分配时间去完成其他的工作。

  言下之意就是,这些老师通常在课后的5-10分钟内就会离开学校,日常也不会回到学校的办公室待着。所以,除上课时间外,同学们比较难有机会与老师碰面。那如果同学们希望在课后与老师单独交流该怎么办呢?这时候,Office hour就非常重要了。

  Office hour其实就是老师会确认待在学校办公室的特定段时间,通常每个老师的Office hour是每周2天,每天1-3小时。在这个时间段中,老师办公室都是对学生们开放的,可自行预约前往。

  Office hour是老师特意预留出来与学生互动的时间,为帮助学生解决其日常学习或是生活上的疑问。于学生而言,它不仅能帮助解答其自身的疑问,还能够让教授对你有印象,更能记住你。

  三、评分制度全程跟踪学生学习

  美国大学的评分制度自然也不同于国内大学,每个课程的成绩评定不仅仅单以期中/期末考试成绩决定,还包括作业、小测、演讲、出勤等。

  因此,在开学前,建议同学们第一时间就去查阅课程大纲(Syllabus),根据Syllabus找到每个部分的成绩占比,并标注相应的时间节点(due date)或者考试时间,添加到自己的时间表上,以免忘却。

  四、考试成绩“因地制宜”

  美国大学通常1-2个月就会进行一次考试。

  对于理科、商科(偏理科)的绝大多数课程,例如mathsphys\chem\acct\fin的课程,考试占成绩的大部分。

  对于文科、商科(偏文科)的绝大多数课程,例如eng\mrkt\mgmt的课程,考试占成绩小部分。

  考试形式:multiple choices(选择题)、true or false(判断题)、structured questions(简答题)为主。有可能出现考试写analysis(分析题)、case study(案例分析)的情况。

  考试时间一般会在开学时就注明在课程大纲,建议同学们在开学时就将所有课程的考试时间整合、标出考试时间、列出学习计划。

  五、多种检测形式,全方位培养学生

  1.小测 Quiz

  Online quiz:在线上完成,一般为预习测试,检测预习情况,截止时间一般在上课日的早上。

  Discussion quiz:在discussion、recitation课上完成的quiz,检验当前学习情况。这类测试的比重为5%-20%,检验学习情况,助教或者老师可以调整教学方式。建议每次都要按时提交,万一碰到自己不擅长的部分,可以剔除掉,不影响整体GPA。

  2.作业 Assignments

  建议提前提交。

  Writing(大作业):一般会给1-2周的时间完成,在开学时就在课程大纲上面写明,并且告知截止时间。Writing一般占比较大,因此建议早开始、早初稿、早修改、早提交。

  3.实验报告 Lab report

  一般物理、化学、生物三个专业或通识课选择这三类课程的同学会涉及的比较多。

  分为:摘要、引言、实验方法、实验结果和结论。一般会要求附上手写的,实验过程中记录的内容。

  4.案例分析 Case study

  案例分析有助于理解复杂的问题或对象,它可以通过先前的研究,去很好的扩展经验和丰富现有的知识。分为:简介、背景、案例评估、解决方案、总结。

  5.阅读报告 Reading response

  对于读过的文章的理解。没有论文那么正式,但是也是需要有引用格式的。分为:观点、论证、结论

  6.小组任务 Group assignments

  一般以case study / project为主,需要和组员配合完成作业。分数分为两部分,老师打分和peer assessment,老师打分基本全组一致,peer assessment是小组成员给打分,根据参与度等角度评分。

  7.报告 Presentation

  分为Individual presentation(个人报告)和group presentation(小组报告)。

  Individual presentation:3-10分钟左右。

  打分依据:PPT、流畅度、专业度、清晰度。

  Group presentation:5-20分钟。

  打分依据:PPT、流畅度、专业度、清晰度、板块长度。

  因此在group presentation时,不应该只参与introduction的部分,要挑选一个part作为自己的部分。提前和小组成员沟通,并演练。

  8.额外学分 Extra Credit

  许多教授会有extra credit的机会,有1-5%的分数,弥补成绩上的一些问题。建议全部参加。

  9.课堂参与分 Participation

  评判标准:出勤、IClicker正确率、课堂参与度。

  以上就是美国大学本科如何培养学生的相关内容。如果您对美国留学感兴趣,欢迎您在线咨询托普仕留学老师(Tops6868)。托普仕留学专注美国TOP30名校申请,采用5v1服务模式,21步精细服务流程,硬性四维标准+六维背景提升等留学服务体系,为学生申请美国名校提供保障。

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