一、基本信息

　　南加州大学健康行政管理学硕士(MHA)项目培养包括新入职者和职业中期人士在内的学生们在医疗保健队伍中引领，并为当地、国家和全球的医疗保健机构和政策做出贡献。在医疗保障学者、从业者和校友的互动和包容的学习群体中，学生能够获得深入的知识和了解卫生政策和医疗保健提供系统的基本特征和过程，这对他们的专业发展和进步至关重要。

　　二、课程设置

　　南加州大学健康行政管理学硕士项目是建立在一个严格的包括课堂内和体验式学习的课程基础上的。要获得硕士学位，学生必须成功获得总共48学分，分为必修课和选修课学分。

　　1.必修核心课程(40学分)

　　微观经济学导论 - 卫生领域的应用(PPD 506)

　　卫生领域的问题和议题(PPD 509)

　　健康服务财务管理(PPD 510a)

　　健康信息系统(PPD 511)

　　健康行政住院医师研讨会(PPD 512)

　　医疗保障服务中的法律问题(PPD 513)

　　应用于健康领域的经济概念(PPD 514)

　　健康组织战略管理(PPD 515)

　　医疗保健组织财务会计(PPD 516)

　　管理卫生保健组织的概念和实践(PPD 517)

　　护理理念的质量(PPD 518)

　　公共组织中的人类行为(PPD 545)

　　多元统计分析(PPD 558)

　　2.选修课

　　除了40个必修课学分外，学生还要完成8个选修学分。

　　【拓展：统计学的先修课程】统计学的先修课程

　　南加州大学健康行政管理硕士要求所有入学学生熟练掌握相关统计方法。注册入学前必须满足以下统计学先修条件：

　　在入学三年内完成大学水平的统计或计量经济学课程，成绩为“B”或以上。之前的课程必须至少包含描述统计和推理统计的基础内容，如集中趋势和精度的测量，置信区间和假设检验。

　　如果相关的统计学科目是在三年前完成的，那么可以根据所完成的统计学科目设置程度以及在随后的专业运用中对统计学知识的掌握程度来决定是否给予豁免。

　　三、项目愿景

　　南加州大学健康行政管理硕士项目的愿景是通过运用创新和协作方法，将全面的分析技能与包容性的领导力和系统性的知识相结合，帮助改变医疗保障系统。

　　他们相信项目的利益相关者(学生、工作人员、教师和参与到其中的组织和人员)将塑造医疗保健的未来。该项目研究和教学策略的实施与一系列不同的医疗保障组织的伙伴关系，将有助于改善健康。作为愿景的一部分，他们相信他们的成就将得到认可，他们的专业度是值得追求的，因此他们将为卫生保健提供系统的转型做出积极贡献。想了解更多信息可以向Tops6868咨询。

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