一、美国博士学位制度完善

　　美国博士项目时长通常为4到6年，比英国、欧洲的博士课程需要更长的时间。

　　前两年的博士生会学习基础课程，通过第二年的博士资格考试后，才会正式成为博士候选人，开始准备自己的研究课题。这一模式的好处在于培养出来的学生基础扎实，视野全面，更重要的是让学生真正清楚自己的研究兴趣、方向后，再开始做科研写论文，而不是在一开始就要确定自己的论文研究课题。

　　而且在美国，学生与导师间是双向选择关系，不仅是导师挑选自己钟意的学生，学生同样是在跟多位教授深入交流后，再确定自己的导师：

　　比如，在美国大部分生物医学院系，会通过轮转制度帮助学生匹配导师。第一年的轮转期间，博士生需要在3-4个实验室之间轮流学习和体验，然后再选择加入一个实验室进行科研，确定最终的博士导师。轮转时间内，学生将尽可能多地了解实验室开展中和所规划的研究课题、研究基本实验技术手段、观察导师个人风格、感受实验室内部文化等。并且导师还将调查该学生有无可能在其实验室内顺利完成博士论文。

　　轮转制度可以有效弥合学生和导师的信息差，避免“速配”造成的后续问题。轮转制度对学生尤为重要。大部分一年级博士生其实没有成熟的学术兴趣，在选择导师这个问题上很容易受制于路径依赖，在几个不同的实验室轮转是开阔思路的好机会。

　　这种做法在英国、欧洲大陆和东亚并不常见。在这些地区，博士生和导师配对大多还是依靠传统的一对一联系。

　　在美国的博士培养体制中，导师和学生是一种职业合作关系。专业之外，不适合普通朋友做的事，导师都不应该让学生做。学生不是导师的行政助理，更不是私人助理。导师可以对学生的职业发展提供意见，但不会介入学生的私人生活。

　　二、美国读博资源资金充沛

　　在美国读博士，可以享受更多的优质资源。资金上的优势更加明显，尤其是理工科的学生，基本上都可以通过奖学金、助学金，覆盖自己在美国的学费和生活费。而且，美国当地适合博士生就业的企业也比较多，不进高校做学术也可以进企业做研发。同样地，教授们的资金也将更加充足，因为有许多企业和大学之间的科研项目。

　　美国政府、企业、社会团体提供的丰厚资金支持，是美国高校不断创新的基础。

　　三、美国读博学习氛围浓厚、多元

　　美国大学的学术活动形式多样。学校会组织各种类型的讨论课调动学生参与的积极性，启发学生独立思考、深入钻研，同时促进相互学习探讨交流。各种学生俱乐部活动内容丰富，能够激发个人兴趣爱好。各种学术讲座也非常多，并且大都是美国学术界、工业界著名人物的报告，有效拓宽学生视野。

　　虽然美国博士的优势多多，但是要求也是真的高。根据数据统计申请TOP30院校项目同学的标化成绩均分：GPA 3.6+，TOFEL 102+，当然有部分专业可能不需要GRE，但是毕竟是少数。绝大部分申请到TOP30院校博士项目的学生，GRE在325+，化学、数学、物理和心理学等专业还会要求提交GRE Subject成绩。

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